と、(🚄)朝倉(🎚)先生は、ちょっと(🥐)思案(àn )しあんしてい(🕵)たが(💲)、
次郎は思いきって枝(zhī )折戸(🐏)しおりどのとこ(🎆)ろ(🐂)まで行き、(⭐)その上から眼だけをのぞかせ(🍍)て、声を(🤲)かけた。
「ど(📅)うしてって、負けることわかっているじゃあり(💩)ませんか。男と女(🕧)です(🛋)もの。」
「し(🕔)かし、馬(mǎ )田をどうもし(🥧)ないで、た(🍡)だ逃げま(🍥)わっ(🐮)てい(🐭)た(🙂)んではだ(😋)めですよ。」
「千ちゃんのい(✂)たずらは、きょ(🍤)う(👍)だけではないら(🎱)しいの。」
「(🏼)そう(👜)ね、――(🍙)」(🔋)
「よくはないん(🐎)です。しかし、仕(💒)方(🤤)(fā(🌆)ng )が(🔅)ないでしょう。」
「僕、馬田(tián )と同じクラスですから、毎日(rì(🏤) )いっし(📭)ょに帰(guī )ろうと思(🕟)えば帰れるんです。」
次(❇)(cì )郎(láng )は(😇)、そん(🍡)な実(🍽)例があるかど(🤧)う(📀)か(🐡)はよく(🎚)知(🕥)らなかった。し(🌌)かし、敏(💣)子(🔂)の言っている(🤤)意(🈂)味はよくわかった。そし(🅾)て(🕌)、(💶)そ(⏯)うであればあるほ(🔂)ど(🍫)、いよいよ馬(🔷)田を許しておく(📕)のが(🥄)不都合だとい(🤳)う(🏫)気がした。
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