「どう(🤑)してって、負(fù )けるこ(😄)とわかっているじゃ(🍺)ありません(🍋)か。男と女ですもの。」(🏕)
その日(🏉)(rì )、校(😽)長は県庁に行ったきり、ついに学校に顔を(🧦)見(🏧)せなかった。西山教頭が何度(🌖)も電(🐼)話口に呼び出(chū(🅰) )さ(🕍)れ(💁)、ひるすぎには、五(🔌)(wǔ )年全(🎿)部の(🎨)学籍簿が(🌭)くせ(🙄)き(⛑)ぼを抱えて県(🤭)庁に出か(🚱)けた(⛰)。と(🗻)いう(🌶)ことが、給仕(🚞)の口から生徒(tú )た(⏪)ちに伝え(🏴)ら(⏩)れた(📭)。生徒(🚋)(tú )た(👟)ち(😫)には、(👓)それが何を意味(✒)するか(🍶)は(💮)、さっ(😰)ぱりわか(🖊)らなかった。それだけに、不安(🎀)な空気(🌟)(qì )は(🗂)ひけ時(🐻)が近づくにつ(🥓)れ、次第(dì )に(🎲)濃こくなって行(🎤)った。
そこまで考(kǎo )えて来た時に、ふ(🤺)と、隙間(jiān )風(fē(⛸)ng )のようにつめたく彼の(🔃)頭をよぎったものが(♿)あった。それ(🏽)は、自分(fèn )たちの運(yùn )動(dòng )が(🤼)幸いに成功して、(🥏)どうなり県(⏯)当局の意志を動かし得たとして、(🔻)先生は(📉)果(⚫)して留任を肯(😯)がえん(🚤)じ(🖕)られ(🖍)るだろう(👢)か、と(🐂)いう(📚)疑問(wè(🕉)n )であった。この疑問は(🧡)彼をほとんど絶(😲)(jué )望に近(🏘)い気持(chí )にさ(✊)そ(🈷)いこんで(💦)行(háng )った(📧)。先(xiān )生の(✅)お気質として(🍦)、そんなことが出(🔭)来(📤)(lái )るはず(🚔)がない。自(🗞)分は(🌩)、ただ一(🕔)途に先(🥥)生(🍼)の留(liú )任(rè(🍕)n )を目あてに(🥣)、血書を書(🐑)いたりして一所懸命(mìng )になっ(👄)て(🤒)いる(🐎)が(🥒)、先(xiā(🙁)n )生にし(🍿)てみると、落ちつくところは最(zuì )初(🎶)か(⏭)らはっきりきまっていたの(❗)だ。自分(🔠)(fèn )は(📿)た(💢)だスト(🧞)ラ(🥁)イキに口火を与える(🤭)ために、そし(🦋)て先(xiān )生の最後に泥を塗るためにあの血(👋)書を書いたの(⏰)ではなかっ(🍸)たのか。
「では(🐗)、どうしたらいいの(📸)?」(🧑)
「それで(🏊)僕たち(🏊)が正(🧔)しい願(🕷)いだと思(sī(㊙) )った(📯)事を役所に出(chū )すの、あたり(💻)まえです。考えが足りない(🚄)ことなんか、(🙎)ちっ(⛅)と(🐦)も(🌟)ありませ(🥢)ん。役(❌)所がだめだ(🚳)から正しい(🚅)願いでも、(🔋)慮して出さない(🏡)で置こうかなんて考える人(rén )があ(🐚)ったら(👤)、そ(😈)の(🧢)人こ(🥂)そ考えが足(zú )りな(🌧)いと僕は思うんで(🐜)す(📥)。」
すると、馬(🚘)田が茶店の(😛)かど口(⛪)(kǒu )に立って、(🏹)こち(🌹)らを見(🤨)ていた。そのしま(🥟)りのない(🚇)口(🛠)は冷(lěng )笑(xiào )でゆがんでいる。次(cì(📙) )郎は、しかたなしに(🚑)立(lì )ちどまった。
(🔙)と、今(♋)度は道江が眉(⛑)根(🧙)を(🐊)よせ(🎂)て、
「もし、(🤶)馬(🚲)田もま(🦑)わり(🔲)道(dà(🦋)o )したら、道江さんはどう(🙏)する?」
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