日本《j カップ av》2行目ライン
j カップ avあらすじ
と(🗽)、徹(chè(⛎) )太(tài )郎はちょ(🚲)っと考(kǎo )え(🙀)て(🍠)から、
「そう(🐨)いえば(🦌)、昨日(rì )本田は(🐛)、変(🍴)に人(👽)の顔ばか(🕠)りのぞきながら血判をしていたが、ひょっ(🚬)とすると血判をご(🌀)まかしたんじゃない(🎠)かね。」
「本(🔉)田(tián )のや(🚏)つ、どう(🐎)し(🥖)たん(♓)だろう。いやに考(🌓)えこ(🀄)んで(🥧)ばかり(🥀)いるじゃないか(🤠)。」
千太(🥫)郎(🕜)というのが馬(🤟)(mǎ(📺) )田の名前な(😎)ので(✖)ある。
「千ちゃんの方を(🐔)見張るの？ (⛏)でも、橋から先(xiān )はだめじ(♉)ゃ(📎)ない？(❇)」
(💋)校(♎)(xià(㊗)o )長は、最(😂)初鼻だけ(💶)をぴくりと動か(🤝)したきり、眼(yǎ(🤧)n )玉も口も(📤)動(🦖)かさなかった。眼(🙌)玉(🤙)(yù )はテーブル(🎓)の上の(📒)血(xuè(🚮) )書に注そそ(🍅)がれて(🚁)いた(👍)が、(✡)それを読(❕)んでいるように(⛴)は思(🤶)え(🔀)なかった。そのうちに、結ん(🚷)だ(🖤)ままの口(🔳)が、(🛀)うがいでもす(👏)る時の(🚩)ように(💺)、むく(👂)む(📊)く動き出(chū(🏾) )した。そして(⛩)、それがやっと開いたか(🍂)と思うと、しゃが(🆒)れた女の(🍹)よ(🕶)うな声(shēng )で「(🐟)これ(✊)は、(😹)知(zhī )事(✌)閣下にも、お見(🤺)(jiàn )せ(⏰)しなけりゃ(🔋)ならん(⛷)のか(🕙)。」と、わか(🌛)りきったことをたずねた(🎛)。田上が「むろ(🦔)んそうで(🏷)す。」と答(dá )え(🕴)ると、またぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下にお見せ出来(💦)ると思うの(🌥)か。君らにはまるで常(cháng )識(shí )が(🛡)な(🍮)い。どう(♑)かそんなむりは言わないでくれ(🚆)。」(🗽)と(😛)、泣い(🥠)ているのか、怒(🔇)っているのかわからないような(🤙)声(shēng )で言っ(⛸)た。四(🌂)人(👯)共、そ(💑)の(♍)時(⛵)は、こ(💙)んなのが自分たちの学校の校長(zhǎng )だ(🗼)ろうか、と(🐛)いう気が(〰)し(🎮)て、実際なさけな(📍)か(🙋)ったそうである。田上が(🃏)「僕たちは朝倉先(⏭)生(😃)の留(liú )任さえ実(shí )現すればいいの(🗺)ですから、校長先生が(🔐)それを保(❎)(bǎo )証(🚺)(zhèng )し(👌)て下さる(📝)なら、血書(🤸)(shū )の処置(⬆)は(🐸)お任(rèn )せしま(😰)しょ(🚻)う。」と(💶)言うと(🧟)、校長は(🚴)何と思(🙇)ったか、急に椅子から(🐂)立(💪)ち上(shàng )って、(🍴)四(sì )人(🔓)の顔(yá )をひ(🍯)と(✅)りび(🏴)と(🕷)り念入り(🌓)に(🥓)見(🍃)まわした。そ(🔬)して何度(dù )も首をふっ(❕)て(🍮)いたが、おし(🐱)まいに、永(⏺)(yǒng )い(😆)ため息をついて、「君ら(😺)の(😘)非常識に(🛴)は(🍄)全くあきれてしまう。朝(cháo )倉(🥓)先生の退職は県の方針でき(🚨)まった(💡)こ(🤜)と(🖖)だ(✅)。県の方(fāng )針で一旦(🐈)(dà(🏿)n )きまった以上、校長とし(🐝)てはどう(🕷)にも(🥜)ならな(🕳)いではないか、それが君(🍎)ら(🥕)にはわか(🥔)らんのか。」と言(yán )った。そ(🏽)して、もう一度(dù(🔀) )永い(🐖)ため息を(🚯)つい(🍅)て、ど(🈯)たり(🐆)と椅子に腰(yāo )をおろしたが、いか(🙊)に(🥑)も思(🥨)(sī )いなやん(🌨)でい(🌃)るように眼を(🤺)つ(🔻)ぶって(👂)、ひとりご(🕞)とのよう(⬜)に言(🤫)った。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先(xiā(🔠)n )生だと(👬)いうことは私にもよくわかっている。いや、(🔀)誰よ(🐅)り(🎠)も私(🏹)が(🚠)一番(🏩)(fān )よくわかって(✅)いる(🐨)つもりだ。だ(🗑)か(➿)ら、君らが先生の留任を願(✨)い出(chū )る(❓)気持には心から同(tóng )情(🧟)する。しかし、何(🆓)しろこれは県の方針(zhēn )できまったことなんだから、おたが(📘)いにあきらめるより仕(⤴)方が(😔)ないでは(🐚)ないか。」
「(🥃)千(qiā(😞)n )ちゃんの方を見(📇)(jiàn )張るの？ で(🚠)も、橋(♎)から先はだめ(🕐)じゃない？(📐)」
「悲(🍋)観しきって、どうにも(✅)ならないんだろう。」
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