フェラ 動画《三上悠亜 えろ動画》2行目ライン
三上悠亜 えろ動画あらすじ
それからあ(👐)と、次郎は何が何(hé )やらわ(🗑)か(🔃)らなか(🙀)った。た(🔒)だ真(zhēn )っ黒なもの(💛)が周(zhōu )囲をとりかこみ、そこから手(shǒu )や足が何本も出(💏)て、自(zì )分のからだを前後左右にはねとばしているような感じだった。
「元来(⏪)(lái )、正義は階級(🌀)にあるん(🐘)じゃ(🏫)ないんだ。どんな階級(🔇)にだ(🌖)っ(🦐)て、正しい人(rén )も(🥉)いれば(😓)、正し(🤸)くない人(rén )もい(🎭)る。正義は、そ(🗺)れを(🍁)もってい(💁)る一人一人(rén )の胸に(🥢)し(🎗)かな(📮)いんだ。五(🤯)年生(⛄)は五(🔳)年(nián )生な(🐒)るが(🛐)故に正(🚆)(zhèng )義の持主ではない(🦃)。同(😿)様に(❓)僕ら(🔡)も(⚓)、四年(nián )生(shēng )な(🈸)るが故に正義の擁(yōng )護(hù )者(🙀)(zhě )だと主(📆)張するわけにはいかない(🔌)。四年生(shēng )とか五年生と(😒)かいう(👱)ことは、要するに正(zhèng )義とは(🛑)何(hé )の関(👡)係もないこと(⬅)な(🆔)んだ。そ(🦇)れをいか(😊)にも関係(⚽)があるかのよう(🤪)に思(🐜)いこん(🍔)でいると(🚿)ころに、この学校(🗳)の病(🍩)根があ(🛰)り、(🔹)校(🔴)風のあが(🎷)らない大き(👈)な原(🗒)因があるんだ(📮)。こ(😪)の学校では、上級の名においていつも正(😏)義が蹂(⬆)躙じ(🌘)ゅうりん(🍲)されている。現に本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕(📪)はもう一(🎞)度(🔡)はっ(🔨)きり言(yán )う、正義は階級(🎧)になくて人(ré(⏰)n )にある(💏)んだ(🏄)。も(⭕)しそうでなけ(🏎)れば(🦌)、全(quán )校一(🍴)致も(⛸)期待(dài )出来ない。それが期待出来るの(🍬)は、正義が階級(☕)の独占物どくせんぶ(♿)つでなくて、(🧠)何人(🦓)の胸(🏘)(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は、同級生(shēng )の(🍝)団結(🛣)(jié )よりも(👗)、(🍒)正(🏊)しい人の団結(⤴)が先(🔰)ず必要(📻)だ(🤮)と思う(😤)。僕は(🏦)四年生を愛(🧥)し、五年生を憎(🐈)むために、本田の弟をバックしよう(🤲)と言うんじゃな(🥣)い。僕は学(🍀)(xué )校全体(tǐ )を愛するんだ(📑)。学校全体(tǐ )の正義を愛するんだ。そのためには、本(bě(🔹)n )田の弟のような(👊)、不(🥛)正(zhè(🚭)ng )に(⛑)屈しない魂をあ(😎)くまでも(🐙)擁護(🔸)(hù )しなければならんのだ。問(wèn )題は、四年生(shē(📿)ng )の権(quán )威がどうの(👽)、名(míng )誉(👓)(yù )が(♋)どうのと(🎑)いうよ(🔟)うな(🧐)、そ(🚭)んな(📊)け(🍞)ち(🛷)けちしたことにあるんじゃない。大垣校(🌘)長の謂い(➰)わゆる大慈悲(bēi )の精(🧦)神に生(🛢)(shēng )き(⛔)、全校の正(🙋)義(yì )を護ろうと言う(🏂)ん(🐿)だ。お(🔇)れ(🧡)の言ったこ(🍳)とを(🏫)誤解せんようにし(⛳)てくれ。」(🥖)
「なるほ(♐)ど、そ(🔻)れ(😳)では(🥘)そのちびの新(🖊)(xīn )入生(🌂)が狐(👜)(hú )の顔を穴の(❇)あくほど見つめ(🙆)ていた(🐉)っ(🎬)ていうわ(🌆)けか。」
「そう(🐭)だ(🤒)ろう。僕も四年生(⏲)(shē(🌔)ng )全体(🤲)の(👏)名で(🍃)バ(♐)ックする(🗡)の(🕐)は不(🎨)賛成だ(🕗)。」
大沢(🔒)は何か考(🔎)えるふ(💋)うだ(😰)っ(📊)たが(🙏)、そ(🔙)れ(🔜)っきり口をつぐんだ(📅)。すると(🎪)、ほ(⛷)か(🐨)の一(yī(💎) )人(🍱)が言った。
「本田と(🐝)か言っ(🏯)てた(🕣)よ。」(🎅)
「そ(🥄)んなこと(🙀)言ってるが(🥢)、来年はいよいよ僕(pú )たちの番だぜ、自(zì )信があるかね。」
「本田(🕷)の手には負え(💐)んのじゃ(🕋)ないかね。」
「つかま(♑)えろ！」
次郎が本校(xiào )舎(⤴)の(🥧)前まで来ると、ちょうど職員会議が終っ(🔇)た(🦔)ところらしく、先生(shē(😝)ng )たちが(📠)ぞ(💵)ろぞろと玄(👟)関から出て来るところだ(📡)った(✊)。彼(🔸)は先生たちに顔(💙)(yá )を見られるのがいやだった(🕙)ので、校舎(👓)の陰(🙊)にかくれ(🔥)て、人影の見(😉)えなくな(👒)るのを待つことにした。
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