フェラ 動画《クジラックス えろ》2行目ライン
クジラックス えろあらすじ
「その(📉)新(🥩)入生(🐸)(shēng )、よ(😺)っぽど(🍲)すばしこい奴だな(🕚)。」
「(🚦)父(fù )さんだけ(🏜)ならい(👩)いけど(🥇)……」(🔓)
彼はそんなふうに思った。また(😢)、お芳との関係につ(🤣)いても、乳母やはい(🈳)つ(🎩)まで自(⛹)分を(🈂)子(zǐ(👌) )供だ(🛒)と思って(💙)いるんだろ(🐜)う、と(👵)い(🍑)う(👡)気がし(🐳)ていた。尤も、(🚦)この気持のな(😛)かには、何かしら、まだ(💓)割りきれないものが(🤘)残っ(🕵)ていた(🌘)。ゆさぶる(😡)と、(🍤)底から、(🈲)にがいもの(👣)が浮いて(⛩)来そ(🛵)うな気さえした。「一(😂)番(fān )」や「偉い(🐰)人」を微笑をも(🍱)って読んで行(háng )く彼も、「今度の(👷)母さ(🕵)ん」のくだりになる(🧔)と、だから(🔝)、いくぶ(👮)ん顔がひきしまって来たのである。
「大沢君っていうよ(🌒)。僕(🚓)の(⬛)親(qīn )友(yǒu )で、同じクラス(🛣)な(📇)んだ。」
学課には彼は(🖐)かなり熱(rè )心だった。また(💉)、(💴)教科書以外の(🗝)本も(📎)毎日いくらかずつ読(🌘)んだ(🧣)。た(💗)いていは少年向きの(🦀)雑誌(zhì(🚄) )や伝記類だったが、恭一(📳)の本箱か(😨)ら(🗣)、(🌊)美しく装幀(🎏)された詩集や歌(🛢)(gē )集(🎽)な(💮)どを(🤔)、(🚐)ちょいち(🗣)ょい引(😸)きだ(🍻)して読(dú(😋) )むこと(📈)もあっ(⤵)た。むろん(🏍)そのいずれもが、彼(☔)(bǐ )には(🏿)ま(💁)だ非(fēi )常(🕯)にむず(🚦)かし(🌥)かった。しかし、恭(gō(🗽)ng )一におりおり解釈かいしゃくしても(💺)らったりしているう(🎁)ちに(🌄)、詩(shī )や(📰)歌(gē )のこころという(🚛)も(🎯)のが、(⬛)いつとはなしに彼の感(🎻)情(qíng )にしみ入って来た(⏬)。そして、時には(💺)、寝(🎢)床にはいって(📸)から、自(🛸)分で歌を考(⛪)え、そっと起き(☕)あ(🤟)がって、それを手帳(🏢)に(🕥)書(shū(🌍) )きつけたりすること(💭)もあった。
恭一は、多(duō(🈴) )少(shǎ(🍁)o )みん(🐜)なに気兼ねしながら答えたり(🔊)
「(♉)誰に(🐠)も(🔝)言わんでおいてくれよ。」(🚗)
「默ってなんかいるもんか(⬇)。」
(👹)門を出(🐭)(chū )る(🐑)と、無(wú(🆔) )念(👺)(nià(👃)n )さが急にこ(👭)みあげ(😰)て来(lái )て(🥪)、涙(lèi )がひ(🔰)とりでに頬を流れた。だが、同時に(🤺)、不(⏰)正に屈(qū )しなかったとい(🦀)う(🆕)誇(🛺)りが、彼の胸の中で強く波うっていた。彼の(🗑)涙はすぐとまった。彼(🕗)は一人で歩(👔)きな(👐)がら、少しも淋しいという気がしなかった。「武(wǔ )士道」――「慈(😔)悲(bē(⛸)i )」――(🐅)今(jīn )日講堂で(🍲)見たり聞(wén )い(🍪)た(🚮)り(🐚)した(🧐)そ(🚆)ん(♋)な言(🎐)葉が、い(😍)つの間(jiā(🏎)n )にか思い(🌛)出さ(🥂)れていた。そして、「慈悲」(⏸)と(📜)いう言葉は(🧡)、もう正木(🤴)のお祖(🐅)(zǔ(⏮) )母さんを思(💑)い出させるような、(🕺)そんな(🚶)やさしい言葉ではない(🌓)ように思(👩)われて来た(🚝)。
大沢(zé )を見(🗼)おくってから、二(📏)人はまたすぐ二階に行(🤰)(háng )った(🍡)が、(🛤)次郎(láng )は机に頬杖をついて、何かじっと考え(🥚)こんだ。そ(🛋)の様子(🏬)を見てい(📕)た(🐓)恭(🔴)一は、し(🖌)ばらくして言った。
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