「覺(jiào )えて(🚿)ろ(🕐)ツ(🚤)!」
先生(shēng )は小便をし(💔)ながら、「や、お晩。」と、何時(🕋)ものザラ/\した聲で云(💅)(yún )つた。
百(bǎi )姓の顏(yán )は、どれも(😛)、風邪(🐉)でも(🌛)ひ(🏓)いた後のやうな妙にはれ(🚧)ぼつたい、それに、煤けた、生氣のない顏をしてゐ(🍱)た(💱)。背中が(🐼)圓く(🕯)なつたのや(🤞)、身體はがつし(♍)りし(⚓)てゐる(🍌)が、どこか不(🌲)平均(🖤)(jun1 )なところのあ(🕺)る百姓や(😆)、毛むぢや(🎚)らのや、頭がすつ(💒)かり禿(tū )げて、それ(🏎)が一(yī )年(🥞)中も(🆒)陽(yáng )にさら(🤾)されて、赤(chì )ひようたんのや(🎙)うにな(🥕)つてゐる(🐠)のや、色々だ(🎽)つ(🤚)た。さういふのが二(🙌)、三(sān )人づゝ一か(💡)たま(🐫)りになつて、てんで(👰)に、自分(fèn )達のこと(🐲)を話し合つてゐ(🍈)た。キセ(🚜)ルの吸(🧢)(xī )殼を厚(hò(🍣)u )い掌に(😜)うけて、獨り(💊)で、(👐)何(🍎)かむつちり考へ(🦂)こん(🎆)でゐる年とつた百姓もゐ(😘)た(📄)。五、六人を(🏼)前に置(🐎)いて、何か聲(🥋)高(gāo )に、手(shǒu )を振(🚮)りな(📠)がら、(🚆)も(👜)のを云(yún )つてゐるのもゐた。
(😊)源吉は、今(🔼)度の(🖐)ことでは、自分から、(🕴)と(📥)い(🕔)ふ風(fē(😝)ng )な氣乘(chéng )りはなかつた。反對(🍤)(duì )にこんな煮え切(🧘)らない(🖋)こと(🥋)な(🕣)ん(🍗)て(🛤)、見(⚡)(jiàn )てろ、と思つてさ(🐒)へゐた(🤾)。
差配(😅)に掛合つても結(📉)局(jú(🤫) )駄目(🕸)(mù )だといふ(🚇)ことが分(fèn )り、(🌹)そこ(💆)へ(🥠)も(🐥)つて行つて差配(pèi )のとつた傲慢(mà(🗣)n )な態(tài )度(📺)のことから、カツ(⤴)! とした元(🙊)氣で、すぐ地主に(🎏)掛(🏪)け合ふこ(🔏)とに、手はずが(🧓)きめられて(🖼)し(❕)まつた。校長(zhǎng )先(xiān )生の「(🍠)北海道の(📎)宗五郎(🎳)」が時機を得(🏵)(dé(🦌) )て、三(sān )人も、その大(dà )きな役目(🐾)を引(yǐn )き受けるものが百姓(🕠)(xìng )の中(zhō(♌)ng )から(🧕)出た程だつた。
「團結(jié )だ! (📵)團(🥨)(tuán )結(💽)だ! 一(yī )人も殘ら(🏢)ず團結だ(🧤)!」
母親のせきに、(👵)お芳(💎)(fāng )の父が會つたとき、「(👃)あ(😍)れア、もう百姓仕事も(❤)出(🎇)(chū )來ね(🦕)え、ふにやけ身體(🐈)にな(💀)つて歸つてきた(👼)ん(🕣)し、(😼)手(shǒu )も(🔍)まツ白(🔪)く(🍅)て(🍫)、小(xiǎo )さくなつて……良えい穀つぶ(😴)しが舞えこん(⏲)だもんだし。――(❗)あつた(🍵)らごとになつ(🚙)て親の罰(🐒)(fá(🚊) )だ(🚹)べなんす。」と云(yún )つた。
「お(🏥)母ア(⛸)からきいてみればえ(📣)ゝ(👁)さ。」
が、そ(📼)れ(🍍)はいづ(🔚)れ、詳しく書(shū )くつ(💣)もりだ。そつちではどう(💣)して暮し(🏌)てゐる(🍘)。もしな(💄)んなら、手紙を書いてく(🌁)れ(🔱)たら有難い(🖋)。
しばらくすると、(⛴)百姓の(💘)集會(💈)ら(🌗)しい、變な人(ré(🏮)n )いきれの臭氣(qì(👉) )でム(👏)ンと(🏧)した。
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