フェラ 動画《ミッドナイト エロ》2行目ライン
ミッドナイト エロあらすじ
「もし、(⏫)馬(📇)田もまわり道(🛵)したら(💭)、道江(🥙)(jiāng )さ(🔧)んはどうする？(🕚)」(🍑)
「(🚜)昨(zuó(😑) )日はお父(fù(🖕) )さん(♊)にいいも(🍽)のを(👔)いた(🔕)だ(🚇)いてありがとう。……君は当分来な(🈵)い(🎲)のかと思っていたが(🍿)、よく来(🦖)(lái )てくれた(👞)ね(😯)。」
(🔶)血(🥁)(xuè )書は約束どおり、あ(💬)くる日(rì )、始業(🧗)前(🔴)(qián )に(🎍)花山校(xiào )長に提出(✋)(chū )され(🏢)た。平尾も、田(👱)上の(🗯)勧告で、署(🎋)(shǔ )名血判に(🖖)は案外すなおに同(📺)意した。しかし(😻)、みんなを(😫)代表して校長(😊)室(😔)(shì )に顔を出すことについ(🥣)ては、彼は最初のうちなかなかうんとは言わなかっ(🎍)た。田(😅)上(🐓)が、君は総(zǒng )務としてただ顔を(⭕)出(⛹)してさえく(🌐)れればいい、校(🦔)長と(🌉)の応酬は(➰)一切自分がひき(👼)うけるから、(🛳)と、なる(💽)だけ彼の責任を(😖)か(🤟)ろくす(🍙)るような(👿)ことを言ったので、やっ(🖨)とのこと(⏱)彼(bǐ(👤) )も承知し(🏫)たのであった。
(📳)次郎は、それで(🌅)も返事をしない。視線はや(🔶)はり(🤰)馬田(🚔)の眼に一直(zhí )線(xiàn )に(💆)注がれたままであ(🆔)る。
「僕はそん(🔀)な意味(wè(🤳)i )で考えが足(zú )りなかっ(📫)たとは(🍏)思っていない(🚷)んで(🍂)す。役(yì )所は正しいことを通すのがあたり(㊙)まえでしょう。」(🚘)
「しか(🐄)し(🧕)、それなら、なおさらこんな(🥑)時(shí )には活躍しそうなものじゃ(🕸)ないか。」
「も(📇)う間もなく帰るころだわ(⛱)。」
校(xiào )長室(shì(⛔) )に(🆕)おける会(💎)見(jiàn )の様子は、あとで四人(rén )が――と言って(📳)も(🦅)平尾はあ(🎭)まりしゃべらな(💭)かったが――みんなに話した(🧔)と(🛬)ころ(👂)によると、(🕸)かな(🙎)り悲哀感をそそるもの(🖕)だった(🙅)らしい。元来花(🌃)山(✝)校(🅿)長の鼻は、(🍸)馬田が次郎のうちで言(🧒)(yán )った(🐼)よう(🤧)に、実際(jì )いかにも(👃)ちょ(🥎)っぴりしている(🥥)。恰好(🎊)だけ(🌝)は、美人の鼻(bí )といって(😅)もいいほど(🌖)ととのっているのだが(🐩)、(👴)顔(👱)の面(🔙)積(jī )に比較し(🔓)て、(⬆)それ(🕺)があまりにも小(🚎)さす(⛅)ぎるの(📡)であ(😫)る。血(🎂)色(🛫)(sè )のわるい、それ(💿)で(🏔)い(🔃)ていやにつ(😑)るつ(🐢)る光(🍔)っているだだっ広い顔のまんな(🥠)か(🚵)に(🐋)、つ(🗞)つま(👮)しす(🍓)ぎ(🏗)るほどつつまし(🔇)く、そしてそ(👟)れ(💷)故に(🧘)安定しすぎ(🐰)るほど(🛵)安定(dìng )して(🏅)くっつい(🎡)て(🏰)いるその鼻を、校長就任のその日以来、生(shē(🍖)ng )徒(🧕)たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞しているの(⛷)で(⭕)あるが(🐢)、そ(🌫)れは決(🤪)し(🔖)て(👁)的(💫)(de )は(💥)ずれの形容(róng )だとは(📃)いえ(💪)ない。生徒(📆)間(🍋)に、(🤟)それほど安定した(🍲)印象(🎼)を(🚴)あたえてい(😽)るそ(⛪)の鼻が、血(😾)(xuè )書を(🆙)差(🍇)出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多(duō )少額の(📁)方にずれたように感(🚃)じられたとい(🍡)う(🛎)の(🐃)だか(🛅)ら、およ(🥅)そ、その場の(🚘)光(guāng )景(🏫)が察しられるであ(🗒)ろう。
「朝倉先生が待(dà(🌕)i )っておいでだ。」――昨日父にそ(🖤)う言(yán )わ(🎀)れたことが、彼(bǐ )には一(yī )日(rì(❣) )気にかかっていた。しかし、な(💛)お一層気(🛄)にかかっていたの(🥝)は(🌰)、血書(shū )を書(👝)い(👊)た自分のこ(🔍)と(⛹)を先(🔗)生が「か(🎖)わいそうに(🎆)」(🥙)と言われた(🔣)という(🚳)ことだった。最(🍩)初この言(♐)葉を(🐕)父の(🤠)口(👓)(kǒ(🌈)u )をと(🗑)お(🦁)してきいた時には、それが(🍯)あま(🚭)り(🦆)にも予期し(🕳)ない(🔯)言(yán )葉だっ(🕤)たた(🎅)めに、ただ面くらっただけだった。しかし(🌩)、彼にとっ(😵)て、朝(⏪)倉(💜)(cāng )先生の言葉は、とりわけそれが彼自身のことに関して発せられ(🚆)た場合(hé )、どんな片(piàn )言(yán )隻(zhī )句(🎇)せきくでも(🐿)、(🥙)軽(🦖)い意(🍀)味をもつものではなかった。彼はその(🐤)あと二(èr )階にねころ(💥)んで、ひとり(📱)でいろいろと考(kǎ(📕)o )え(🖕)て(🧥)みた。言葉が(😚)ありふ(👫)れた簡(🤔)単(dān )なも(🎛)のだった(🏫)だ(🚃)けに、かえって意味(😳)がつかみに(🔸)くかった。もしそ(🍛)れが世間(🔯)普(pǔ )通の人の口(kǒu )をもれた言葉だったら、血(🖐)を流(🔐)し(🕧)た自分(🚏)に対する同情の言葉とも解されよ(⬆)うし、また県(♐)当(🚰)(dāng )局と(👟)い(😉)う大(🔡)きな相手を向(📃)こうに(🐆)まわした(🍻)ことに対(duì )するあわれ(🔎)みの(⛎)言葉(🤑)とも解(🚋)さ(🥀)れよう。しかし朝倉(🔊)先(💨)生がそんな甘いお座な(🥂)りを言われようはずがない(🛑)。先生の愛情はもっと深(💥)いの(✅)だ。先生の言(yá(⛪)n )葉(💶)(yè )の奥(🏟)(ào )にはい(🛄)つも(🐗)きびしさがある。われわれの(🤚)心(xīn )をむ(🏎)ち打って一(🌿)歩前進せしめないでは(🦃)お(🍩)かないきびし(🏛)さがある。先(xiān )生(shē(🔐)ng )はあるいは(🥉)自分を始末(🦇)(mò )に負(🔯)えない飛びあがり者だと思わ(🍹)れた(💽)かもしれない。「かわ(⛄)い(❗)そう(👩)に、己を知らないのにもほどがある(🐷)！」そ(⏩)れが(😭)先生(shēng )のお気持だったので(🎖)はあるまいか(🎋)。
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