「あたりまえじゃないか。」
次(📗)郎と詩、――読(👍)者(❎)の(🔩)中に(🏦)は(🦂)、この取合わせを多少滑稽(✨)(jī )だと感じ(🥎)る人がある(✖)かも知れない(🦏)。なるほど(🤥)、次郎(✌)(láng )は、詩を解す(🤘)るには、これまで、あまりにも武(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作(✡)為的(🏰)であったといえるだろう。
「本(běn )田の手(✔)(shǒu )には負(🚟)えん(👝)のじゃないかね(♈)。」
「そうか(🔨)。そう(🚍)だと(🅿)君の弟(🎳)はいよいよ変った奴(nú )だな(🤶)。」
第(dì )一、(🎌)入学(🤛)の当初か(🍥)ら、五(wǔ )年(♓)生の(🐊)間に(🧜)「生(shēng )意(yì(🔻) )気(🥒)(qì )な新(xīn )入(⭐)生(🏆)」(🚉)として(🌋)有名(🔍)になっていた彼は、彼(bǐ )ら(🌁)に鉄拳(🗣)(quán )制(zhì )裁の口実を与えま(🎣)いとし(⏩)て(💘)、校(xiào )内で(🏕)は無(👧)論(lù(🐶)n )のこと、(🤩)ちょ(🔲)っと散歩に出(chū )るのに(💏)も(🎭)、始終頭を(🚳)つかい、気を(🤽)張(zhā(🔡)ng )って(🍗)いなければな(😊)ら(😔)なか(🍑)っ(🅱)た(🥨)。「狐(hú )」や「三つボタン(🐵)」の(💘)ような上級生(⌚)に対して(👶)、卑屈(qū )ひくつにも(🥈)ならず、言い(🖨)がかりもつけられないようにす(📐)るには、(🚚)次(cì )郎の苦(🛶)心(👎)も、(🦗)実(🏆)際(jì )並たいていでは(🧔)なかっ(📒)たのである。彼はちょ(😇)っと門口(kǒu )を(😧)出るのにも、必(🥢)ず制服(fú )制帽をつ(📤)け(🔯)ていた(🌿)。街角では、(🙎)一(🙂)応四方を見(jiàn )渡して、(🏯)五年生の姿(📚)(zī )が(🍘)見(🌁)える(🐐)と、相(xiàng )手が(👒)どこを見ていようと、それに対してきち(⏬)ん(🍟)と敬礼をした(🛢)。むろん、校則は、ど(🏺)ん(🐚)な些細(xì )なことで(⏮)もよく(🏿)守(❄)(shǒu )った(😿)。その(🙃)点では、人(🚛)(rén )一倍細心(xīn )な恭一(yī )ですら(⚫)、彼(🔊)の几(📋)帳面(♉)きち(🏨)ょうめん(🌹)さを(🏌)お(🔡)り(🛳)おり冷やか(✨)した(💭)くらいであった。そ(🏓)の代り(🙏)、彼は、今(jīn )後五年生(shēng )に無法な暴行を加(🔩)え(🎧)られたら、退(tuì )学処分の(🕣)危険を冒(mào )しても(👬)、思(🛺)いきって反(fǎn )抗(💺)を試みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の(🚴)小(🗞)刀(🌭)ナ(🈁)イフ(🚖)を筆(💢)入に入(rù(🎛) )れないで、いつも衣(🤜)嚢かくしに(😗)入れてい(🆙)たのも(😏)、実はそのためだ(🦔)った(🚷)のである。
「どうせやる以上(shàng )は、堂々の陣じん(👂)を張(🐇)(zhāng )っ(🤛)て(🏢)、だ(🐦)らしのな(🖍)い今度の五(📙)年生(shēng )を反省させ(🚵)ると(🏬)ころまで行くんだな。」(⛹)
「い(🏅)いです、うるさくたって、卑怯(🎊)(qiè )者になるよ(😜)り、よっぽどましです。」
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