次(🕐)郎はそっぽを向いて、(💙)返(fǎn )事(shì )をしなかった。大沢(🦃)(zé )は、恭一と(🍑)顔(🖋)見合わせて、微笑しながら、
花が散り(❔)、梅(méi )雨つ(🤜)ゆ(🐁)が過(guò )ぎ(🆙)、(👆)そろそろ蝉(🛸)が鳴(👭)き出す季(🕹)(jì(🕡) )節になったが、その間、次(🕹)(cì )郎の(🚎)身辺(🧞)には、心(🏋)配(pè(🤜)i )されたほどの事件(jiàn )も起らなかった。
「元来、正義(🎞)(yì(🏿) )は階(jiē )級にあ(🎍)る(❤)んじゃな(🎣)い(🙋)んだ。どん(🚤)な階級(jí )にだって、正しい人も(🐧)いれば、正しくない人もいる。正義は、それを(💾)も(🔲)っている一人一人(🥧)の胸にしか(🐇)な(😷)いんだ。五年(nián )生は五年生なるが故に正義(⛴)の持主で(💰)は(🛒)ない。同様に僕(pú )らも、四年生(🤘)なるが(🖖)故に正(zhè(👋)ng )義の擁護者だと主(🚐)張するわけに(🎓)はいかない(🎂)。四(sì )年(🏏)生と(⌚)か五年生(😾)とか(🕔)いうことは(🤾)、要するに正(🎧)義とは何の(💤)関係もないことな(📳)んだ。それをい(🐮)かにも関(🤗)係(xì )があるか(🚵)のよ(🌼)うに思(sī )いこ(✔)ん(🚾)でいるとこ(🔼)ろに、こ(🐷)の学(xué )校の病根があり、(🏌)校風のあがらない大きな(⏬)原(yuán )因があるんだ。この学(xué )校では、上(shàng )級の(🤠)名にお(📿)いていつも正(❔)義(🐁)が蹂躙(🤣)(lìn )じゅう(🎷)り(❕)んさ(💵)れている(🦋)。現に本田の弟(🦀)(dì )の(🍤)場合が(🆔)そ(🌎)れ(📳)だ。僕はもう一度はっきり言う、(📠)正義は(🔎)階級にな(🌌)くて人にあるん(🧕)だ。もしそ(🤤)うで(💡)なけれ(🛀)ば、全(🔓)(quán )校一致も期待出(🐯)来ない(🍶)。それが(🍗)期待(dà(🧘)i )出来るのは(📣)、正義が階級の独占物どくせ(🎟)んぶ(🎻)つでなく(🎤)て(📎)、何人の胸(🦎)にも宿(xiǔ )り(🏟)うるからだ。だから僕(✅)は、(🍆)同級生の(🆔)団結よりも(⚽)、正しい人の団結が先(🎠)ず(👂)必要だと思う。僕は四年(nián )生を愛し、五年生を(🆘)憎むた(🍖)めに、本(👿)田の(🎊)弟(🍉)を(👳)バックし(📐)ようと(🛃)言うんじゃない。僕は学校全(quá(🐍)n )体(🐗)を愛(🚄)するんだ。学校全(⭕)体の正(zhè(🍢)ng )義(🎗)(yì(🐍) )を愛するん(✖)だ。そのた(🚅)め(👢)には、本田(🐙)(tián )の弟のような、不(🐘)正(🚂)に屈(🔀)しない魂をあくまで(🥇)も擁(🆘)護(🏜)し(💈)なけ(🤖)れば(🖋)ならん(🌷)のだ。問(🌇)題は、四年(🛠)生の権(🏥)威がど(😖)うの、名(⌛)誉(👍)(yù )がどうのというよ(⏰)うな(😳)、そんな(👑)けちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の(🍓)謂(🥋)いわゆる大慈(cí )悲の(🍼)精(🙎)神に生(shē(🕺)ng )き、全(📧)校(⏹)の正義(yì )を護(hù(✊) )ろうと言(🅱)うんだ。お(🔶)れの言ったこ(🔵)とを誤(wù )解せん(📃)ようにしてくれ。」
「僕たち、自分の(🏃)こと(🖊)っ(🐶)きり(🌱)考えないのは、いけないことなんだ(🧛)ろう(🔐)。」
肩(🖕)(jiān )や腿もも(🔹)のへん(💎)に(🍥)二三ヵ所鈍(dùn )痛(tòng )どんつうが感じられ(🌪)出したが、次(👩)(cì )郎(láng )はほとん(⛱)どそれ(🕚)を気(qì )にし(📵)なか(🌲)った。彼が最も気(🚎)(qì )にしたのは、(🚿)頬がはれ(🚉)ぼ(📓)ったく(🕧)感(🕘)(gǎn )ずること(🏏)だ(🚘)ったが(🌰)、手(shǒu )でさ(😟)わってみる(🍻)と(🕑)、さ(🔷)ほどでも(🏉)ないらしいので安心した。
「だ(🚡)から、よけ(💺)い偉いんだよ。」
「よかろ(👽)う(😎)。」
次(🤠)郎の気持は(🧥)、恭一にはすぐわかった。
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