し(🐠)かし、つぎの(✉)瞬間しゅ(👻)んか(🕒)んに、かれの頭に(📋)ひらめいたの(🚖)は大河(😩)(hé )無(🌠)門の(👚)こ(🕟)とだった。かれは、すると(📰)、もう飯島の存在を忘(👞)れて、大河(🧀)の姿を(🕛)便(⛵)所のあち(🚠)ら(🤟)こ(🚣)ち(🎴)らにさ(🤨)が(♍)していた。
「(🍺)そう(💀)か。ちょっと、た(🕊)ずねた(😶)い(👕)ことがある。すぐ、こ(⛵)こに呼(hū )んでく(😤)れ。」(⛴)
就寝しゅうしん(✌)は九(jiǔ )時半(🍗)、消(🔎)燈しょ(📴)うとう十時ときまったが、(❔)懇(kě(🗃)n )談会(huì )を終(zhōng )わったときには、すでに九時(🍠)半(🏅)を(🌀)すぎて(🚚)いた。
かれは、むろん、そのことに気が(👺)ついて(🌭)いた。しかし(🥑)、べつに(🌥)気をくさ(➕)らして(🔴)はい(⭐)なかった(🚒)。毎回(🔈)開(kāi )塾の当初はそ(📜)うだった(🦎)し(🏮)、時(🕊)(shí )刻どおりに板木が鳴ることさえ(🐗)珍め(🈲)ずら(📬)しかったので、(🥈)今(jīn )朝の板木(mù )当番の正確さ(🥃)だけでも(🤴)上できだぐ(🈶)らい(🅱)に(🌩)思ってい(🛐)たのである。
そ(🎎)れ(🔑)から、ちょっ(⛽)と柱(zhù )時計(jì(🕙) )をの(♓)ぞき、
朝倉先生は、手に(🥥)もっ(💊)ていた塾生名(🗨)簿を畳たたみのうえに(🆓)なげだして、腕を(👸)くんだ。そ(📰)して、かなりな(🔕)がい(😛)こと、眼(🥎)をつぶっ(🌍)てだまりこ(💮)んでいたが、やが(🕦)て(✝)眼をひらく(🧑)と、ちょっと飯島(dǎo )の(🍤)ほう(🔁)を見たあと、みんなの(👗)顔を見まわして(🕔)言った。
大河(hé )はとぼ(🕎)けたよ(🍫)う(📃)な顔を(🐲)し(⤴)て、笑っ(📲)た(🍈)。
「しかし、ぼ(💂)くから(🌍)先生にそ(🚨)う(🎟)申し(🏠)て(🥈)おい(🚾)たんじゃありま(🚾)せん(😠)か。」
次郎は、先生(🌁)の言葉が(😊)ます(🕒)ま(🚰)す激しくな(🕋)ってい(🤤)く(🆚)のにおどろ(🚼)いた。先(xiā(🥓)n )生(🕙)は、あ(🏒)るいは(🖇)、(🧒)昨日(㊙)の入(rù )塾式における(⏪)平木中佐(🌸)(zuǒ )の(📑)影響えいき(⛄)ょう(☝)から、できるだけ早く(🍄)塾(shú )生たちを救い出そうとしていられる(😔)のかも(💸)しれない。しかし、それにしても入塾(📂)(shú )したばかりの青(💊)年たちに話(😮)す言葉としては、あまりにも激(jī )しすぎ(🌄)る。これ(🐪)ではかえって逆(nì )効果を生むの(🎷)ではあるまいか。
「ええ、(⛎)とくべつ露(lù )骨ろこつな(🗼)ようで(🕹)す。」
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