フェラ 動画《エロ エルフ》2行目ライン
エロ エルフあらすじ
「し(🉑)かし、それなら、な(🙊)おさら(🖌)こんな(🤮)時には(🗑)活躍しそうなものじゃないか。」
「用(yòng )がないからさ。」
「そ(👛)うか(✍)しら。」(🌿)
この採(🍆)点表の波(😞)(bō )紋は決(🌖)して小さく(😸)なかっ(😳)た。押し(🗜)よ(🦍)せた(🏈)生徒たち(📲)にまじっ(🐟)て、あとで(🌦)は先生たちまでが代(🏯)る代るのぞきに来た(🔄)。生徒たちは、採点表(🔶)に(🔪)のっている先(🖊)(xiān )生が来ると、一(💴)々そ(🍝)の点数(🔂)を大(dà(💏) )声(🗝)で叫(👉)んだ。中に(🛹)は、(🐴)備考(kǎo )欄まで読(🎥)みあげる者(😀)もあっ(🆖)た。先生の中には(🍩)、(🤱)自分で自分(fèn )の綽名(míng )をよ(🗽)く知っている先生も(🤹)あ(🚏)り、そ(🎢)うでない先生(shēng )もあったが、そんなことで(🍿)、ど(😆)の先(🦄)生もいやでも(👮)自(🔛)分の綽(chāo )名をはっきり知ら(👞)されると(🐻)いう結果になっ(🗞)た(🍬)。もっとも(🍉)、中(🚉)学の先生(🗃)で、(👥)自分(⛸)に(🍈)かぎって綽名はな(🕘)いなど(😋)と安(☝)心しているほど(📣)いい気(🦅)な(😎)先生(shēng )はな(🍣)いはず(🍼)な(😈)のだ(🕷)から、(😉)それは大(📶)したことでは(🕛)なかった(🛶)かも(🈵)知れない。しかし、(🦒)綽(chāo )名(míng )といっ(📬)しょに、自(👗)分(🦊)(fè(🏘)n )の点(🔛)数(shù )ときびしい評語とを(⛲)知ら(🗣)なければ(🙄)なら(💄)なかったと(🚒)いうことは、何(hé )といっても最近(🏎)の大きな試煉であったに(🕍)相違(wé(🏨)i )ない。ある先生は(🧡)顔(👼)をひきつらせてガラス戸のま(🕎)えに棒立にな(🐝)り、あ(🍘)る(🤮)先生(shē(🔝)ng )は(🌱)一(yī )たん顔を(🥜)まっか(🦗)に(🧦)したあと、強いて(👰)微笑を(😣)もらし(🐯)た。しかし(🎼)ど(🏬)の先生も(💹)最(😌)(zuì )後には、自分(fèn )に(🛸)はまるで関(wān )係(💱)のないことだ(🛥)、といっ(🆒)た(🤠)ような顔を(😀)してそ(🥍)の場を立ち去った。ただ「あざらし(🐣)」先生(shēng )だけは、そ(🏍)の綽(🐍)名(míng )が自(zì )他(tā )共に(📬)ゆる(🚷)す(🚉)ほど有名(míng )になっ(🤜)ていて、ごまかしがき(✏)かな(🗯)かった(🕋)た(🦔)め(🌘)か、そ(🍮)れと(🕛)も、備考欄(lán )にあった通り、事実粗(cū )野の稚気あ(🚋)る性(🥓)格の持主であったためか(💭)、(🤫)その(💸)大きな口を思いき(🥣)り横(héng )にひろげて(📨)、よごれ(🚤)た上歯を(🎤)むき出し、天井を向(📇)いた鼻(🔻)の下に灰色のあらいひげを(🔀)針のように立て(🎥)、内をの(📰)ぞき(🚭)ながら、「わっ(⛑)はっは」と笑った。そして(📳)、「わ(〰)し(🏴)だけは(🍞)合(🔃)格(gé )の見(❕)込があるちゅうのか。どうかよろし(✨)く(🕌)たのむよ。」と(📩)言う(🚵)と、くるりとうし(♎)ろを向(🎇)(xiàng )いて(😃)、もう一度「わっはっ(🥍)は」(🐉)と(💜)笑い(🔠)、(🍬)歯(🧘)を(📛)むき出したまま、むらがって(😝)いる生徒たちを押(🎠)(yā )しわ(🖌)けて帰(👒)っ(🔔)て(🔹)行った。
「何しろ、朝(😈)倉先生の退職(🚛)の(🔕)理由(yóu )が理由(yóu )だ(✉)し、君たちの行動(🤵)を当局では極力(lì )警戒しているらしいん(🐙)だ。万一スト(🔫)ライキにでもなったら大(dà )変だぜ。」
「それには何(☕)か特別な原因があっ(📺)た(✖)んじゃな(🕑)いかね。いつもの本田にしち(🕖)ゃ(👇)あ、すこし可(📬)(kě )笑(xiào )おかしかった(♐)よ。」
彼は、しかし(🕳)、それからも、(🛠)校(xiào )内を方々歩(😘)きまわっ(🕠)て(✅)、(🚔)上級の生(shēng )徒(tú(🎦) )たちが(🚆)幾人(🎄)かかた(🕧)まって話(🔛)しているの(🛫)を見つけては、その仲(🐍)間(jiā(😯)n )に(🥌)入(rù )り、それとなく(🔍)ストライ(📉)キを煽動するよう(🛐)なことを(🍧)言ったり、次(cì )郎(👵)をけなした(📱)りす(🍝)ること(🦊)を忘(♎)れなか(🐜)った(😉)。
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