フェラ 動画《おばさん えろ 動画》2行目ライン
おばさん えろ 動画あらすじ
「あ(📙)たし、こわいわ。」
「(🍋)話って何だ(⚡)い。」
校長(😟)室がひっ(👶)そりしているのにひきかえて、教員室(🎮)(shì )は何(🥜)とな(⏯)く落ちつき(🤫)がなかった。三人、五人(👵)と(👱)かたまって立ち(📫)話をしている様(yàng )子が、あけ(Ⓜ)放した窓から、いつも生(⌚)徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった(🤘)。また四年や五(wǔ )年(nián )の(🍰)教室に出て来(lái )る先生(🥍)たちの態度(dù )にも、ふだ(🦔)んとかな(😘)りちがった(🥥)ところが(😇)あ(🌜)った。いつ(🙍)も駄(🕦)じゃれをとば(🥎)すのを得(dé )意にしている先生(shēng )がいやに(👢)ま(🏻)じめだ(🔞)ったり(📓)、これ(🌎)まで教科書(shū )以外(🎮)の話(huà(🚺) )なんか一度も(📟)したこ(🌐)とのない(😯)先生が、とって(🈵)つけたように、修(🎚)身めいた(🐓)話をし(📉)出したり、また中(😯)には、変(biàn )ににや(🐧)にや(🌥)し(🥢)ながら、「こ(🤝)ないだ大垣(👲)前(💤)(qiá(📘)n )校(xiào )長からお手(shǒu )紙(🍼)をい(🙂)ただいて(🌉)ね。」と、(📒)その手(shǒu )紙の中に書いてあった(🤼)という一二(💫)の(💷)文句を(🍝)引き出して(😣)、前(🥎)(qián )校(xiào )長を(🥃)ほ(💡)め、自分(😋)と前(qián )校長の間には何(🐦)か特(🐩)別の関係(💩)(xì )でもあった(🚆)かの(🏓)よ(🔵)うにほのめかしたりす(🎩)る先(xiān )生(shēng )も(🍋)あった。すべて(🎍)こういうことが何(🙀)を説明してい(📓)るかは、生徒たちにむろ(🛁)んわかりすぎるほ(🏼)どわ(🎼)かっ(🕺)て(📟)いた。だか(😼)ら休(🐯)み(⛴)時間になると、彼(🧦)ら(🖨)は(🥁)それを材(💏)料に(💔)して先生た(😼)ちの品定(dìng )め(🖼)をするのに(🛎)忙し(⛵)か(⛩)った。こん(❇)な場合(🗓)(hé )、(⛑)いつも奇抜な思いつきをやるので(🎋)人気(qì(🦒) )のある(💈)五(🌼)年(nián )の森(😬)川という生徒は、四年と五(❄)(wǔ )年の(🗄)各(🖋)教室(🐎)をまわって(🤔)その品定めをきいてある(📱)いていた(➡)が(🎟)、昼(zhò(🌁)u )休みの(👟)時(shí )間(🧡)には(🤰)、もう校友(🤓)(yǒu )会事(🍢)務(wù(🕘) )室(shì )の黒板(🔣)に「(🤡)教(jiāo )員適性審査採点表(🏾)」と(💅)い(😄)うのを書き(🚊)あげていた。校(xiào )友(🌋)会事務室は、生徒控(🎻)所の(🚁)横の小さな室(🧤)で、(🕚)間はガラス戸で仕切って(🍥)あったので、控所(🚅)からは(🕟)まる見え(✉)だった(🍍)。校(👫)友会(huì )の委員たち五六(⌚)名(🛣)が中でわ(💾)いわいさわいでい(🖋)る声(shēng )をき(🕖)きつけて、ふ(🐈)だんは遠(🌌)慮(❣)しが(🐤)ちな一二(èr )年の生徒たちまでが押しよせて来たが、その採点表の左の端に(🐵)は、(😺)馬賊、チャ(🕥)ップ(😍)リン、(📙)かまきり(🌠)、(🏢)あざら(🕍)し、おで(⛵)ん、花(huā )王石けん、(🧠)長(🕛)(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎(👫)餅、とい(🏼)った(🔄)ような先生(💤)た(💠)ち(🍊)のあだ名が縦にな(💫)らんでおり(🐇)、(😨)それに括弧か(🐘)っ(💆)こして受持学(😒)科名が書いてあった(⭐)。そして、(⬇)その右に点(🚧)数欄(lán )と備考(kǎo )欄とがあっ(🛢)たが、点数欄には五(🏈)点(🎁)と(🔡)い(💎)うのが一つある(📺)きりで、(🏟)あとは(💖)みな四(sì(🦄) )点以(🚉)下だった。零(🌳)(líng )点はさすがに一(yī )つも(🏬)なかった。備(💣)(bèi )考欄には、「(🔕)品性下(🥄)劣、御(yù )殿女中(zhōng )の如し」とか(🏌)、「駈落かけおち(🕛)三(🚘)回(🌺)心中未遂一回」とか、「野心満々、惜(xī )し(🤦)むらくは低能」とか、「彼いつの日にか(🎱)悔い改めん」(🕊)と(📻)か、「(🥏)愚鈍な(🍙)るが如(🎫)くにし(🤒)て(💝)、最も警(🌁)戒(🅾)を要す」とか、そういったさ(🍄)まざまの(🦊)文(wén )句が(🌕)、いっぱい(😱)書きつ(🌒)めてあっ(🐧)た。五点(🌁)の(🎖)評点(diǎn )をもらっ(🔅)た(⛳)のは「あ(🏃)ざらし(👋)」先(🐲)生(shēng )だ(🛋)ったが(⏲)、その備考欄に(🌂)は「性(🐕)粗(🍂)野にして稚気(🌥)あ(🥫)り、陰(yī(🎭)n )険とは認めがた(⛎)し、(🛩)合(🐅)(hé(🕓) )否(fǒu )の判(✊)(pàn )定は後(hòu )日会(👩)議の結果(guǒ(🚛) )にまつ」とあった。
次郎は、そう(🐩)言って、視線を道江の方(fāng )に転(🅾)じ(🦍)ながら、
家(🚉)に帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(🖕)が来(🍪)(lái )て(🕹)はいないかと思っ(🏎)て、鶏舎の方ま(🙈)で行ってそれとな(📬)く彼女(nǚ )をさがした。しかし、来た(😹)ような様子はなかった(🎗)。で、彼(🐶)はすぐ(🚖)その足で大巻を(🈲)たず(❔)ねた(📩)。
馬(mǎ )田(tián )は、実(shí )は(🕕)昨(📨)(zuó )日委員会が終ったあと、い(📂)つ(📥)にな(🙏)く気(qì )が(🍙)むしゃくしゃ(💟)して(🚯)家に帰って行ったのだった。次(🐏)(cì(🐭) )郎がみんなのど(🛐)ぎもをぬくような血(🎤)書を書いたという(📋)ことが第一癪しゃくだったうえに、(🛴)自(✈)分(😘)もつい(🛏)それに署名し(🥥)な(🤳)ければならな(🔘)いは(😳)めに(💮)なり、い(🌞)かに(❕)も次郎の尻(kāo )馬(🚣)に(🚨)乗(chéng )せられたような(🍎)恰好に(🔥)なってしま(🚂)ったのが(🔰)、何としても腹におさ(🐛)まりかねてい(🍭)たの(🧚)で(🤟)ある。で、夕食をすまし(➗)たら、(🎡)すぐいつもの仲間(🕵)に(🥀)どこかに集(jí )っ(🦇)てもらい、血書に何とかけちをつける一方(🛥)、(👤)全校をあ(🎽)す(⏮)にもストライキに導く計(🍢)画を(🌽)相談する肚(dù(🎛) )でい(📎)た。ところが、食卓につい(🎦)て不(🔹)機(🏪)(jī )嫌(🎶)に箸(zhù )をとっている(🎖)うち(👜)に、ふとなぜ新(⛓)賀はきょ(🧝)う(🚿)み(🎛)んなに次(🤩)郎が血書を(💶)書いたことを秘密に(🌏)したの(🌶)だろう、とい(📽)う(🦇)疑問(🐠)(wèn )が(🗺)起った。こ(🍻)の(🔳)疑(💧)問は、ふしぎに(🌧)彼の(👫)気持(chí )を明る(🙁)く(🐗)した。という(🔛)のは、(🎾)彼は彼なりにそれに判断を下(xià(💲) )し、何だか(🔠)次郎(lá(🆎)ng )の弱点がつかめた(⏩)ように思(🍤)っ(🍴)たから(😾)である。次(cì(🙃) )郎は、自(⏳)分から言い出したてまえ(🐅)、どうなり血書を書くには書(🙍)いたが、(📊)書いたあとで、事件の主謀者(zhě )と見られるのがこわく(🐂)なり(🙍)、新(xīn )賀に自(💑)(zì(🔷) )分が(🦌)書いたことを秘(mì(👿) )密に(💌)するという条件(🐴)でそれを(🏯)渡(🧛)したに(💠)ちが(🎃)いない。そう(🍺)彼(bǐ )は(🙏)判(pàn )断(duà(😽)n )し(🚗)たの(🌟)だ(🌐)った。そして(🍕)、この判断はいよいよ彼を上機嫌にした。血(xuè )書が大きな問題になれ(🔙)ばな(🔔)る(🐔)ほど、次郎(🔛)(láng )はしょげるに(🍇)ちが(🐿)いない。血(xuè )書にけ(🌮)ち(🐔)をつける(🕔)の(🤩)も面白いが(🏕)、それを出(🏺)来るだ(🎎)け(🛀)大げ(♋)さ(👰)な問(🕳)題に(💤)して、次郎がいよいよし(🍨)ょげるのを見るのは(🚬)な(🚐)お(👚)一層面(💽)白いこと(🙄)だ。ス(😡)トラ(😅)イキはどう(🦁)せ早(🏸)か(⛏)れ(👉)おそかれ放っておいても始ま(🌨)る(🍃)こ(🥌)とだ(💖)し、何(🎈)も自分が先に立ってあせ(🔃)るこ(🛋)とはな(🐛)い(📎)。彼(bǐ )は、そんな(❇)ふう(🌹)に考(kǎo )え(🗺)て、ひとりでほくそ笑んだ(🕞)。そして、き(🚦)ょうは、(🍴)彼にしては(⏫)めずら(🕠)し(🧑)く早く(🍓)登(💭)(dē(🕣)ng )校して、それとなく次郎の様(🏹)子に注意(🤵)していた(😶)が、(📓)次郎の様(yàng )子は、彼(🍎)の判(pàn )断を十分に裏(📉)書(shū(👯) )しているように思えたの(🙁)で(🚟)、(🌳)彼(👔)は(🏆)内(nèi )心(xīn )ま(🤜)すます得(dé )意にな(🗼)っ(🎇)ていた(👙)のである。
(🛂)次(🛢)(cì )郎(lá(💉)ng )は、これまでにも、しばしば、自分の全(🍓)く予期しな(🔍)い言(⏰)葉を朝(📫)倉先生(shēng )の(🛀)口から(💑)きいて驚くことがあった。しかし、今の言(👝)葉(🔸)ほど(🌄)彼を驚か(🤬)した言(🌯)葉(yè )はなかった。これまでは(👑)、次(cì )郎(láng )が自分の考えに裏(lǐ )書してもらえる(💱)と思っ(😤)ている時に(🛢)、かえっ(🎓)てそれを否定(🛡)されたり(🧙)、何か得意(yì )にな(🛋)っている時に、きび(😠)しい反省を要求(🚠)されたりする(🔛)場合が多か(🔲)った。今のは(👅)まる(😥)でその(🈚)逆だった(📜)ということが(😲)、彼にとっ(🏅)て(🐓)は、この上もない驚(🦕)きだったのである。
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