日本《スレンダー 拘束》2行目ライン
スレンダー 拘束あらすじ
「平気(😹)です。だ(🕧)って、僕、(🤖)何も悪い(🙈)ことしてないんだから。」(🕔)
「本(běn )田はどう(🕳)だ。四(🎄)年(nián )生(⬇)にバ(🛋)ッ(🌳)クし(🔫)てもら(🏟)いた(🔜)いのか(🗾)。」
「そんな(😪)けちなことを(🌽)考(🏧)えるのは、(🛎)よせ。僕(💃)らは、(🐃)四(🚷)(sì )年(🐥)とか(😼)五年(🐼)と(🍩)かいうことにこだ(➗)わる必要はないんだ(📤)。それよりか、一年(niá(🔝)n )か(🏙)ら五年(nián )ま(☝)での正(🏎)しい生徒(tú )が、縦たて(🏬)に手を握り(🖤)あう(🐩)こと(🔀)が大切じゃ(♒)ないか。本田の弟(dì )も、その正しい生徒の(😁)一(yī )人(ré(💦)n )だ(🕌)。だから僕(🥔)らはそれをバ(🏧)ックしよ(🈲)うと言うん(🕙)だ。……四(sì )年生にだっ(🚕)て、(👡)つまら(🧓)ん奴はいくらも居(jū(🚏) )る。――(😸)僕らは――少く(🎏)とも僕だけは(⛪)――そん(😕)な奴(nú )と(🚌)は手を握りた(🚰)くな(🀄)い。そんな奴と(🐨)手を掘(🕦)って、五年(🍶)生に対(🐹)抗(🔒)し(💪)たって、それ(⛲)が(😦)何になるんだ。」
おおかた(💲)一時(🐻)間(jiān )ほ(🌈)どもたったころ、とうとう大沢(zé )がた(👸)ずねた。
山犬(quǎn )の声(😃)に似たどら声(shēng )がきこ(🎹)えて、彼の周囲(tō(✅)ng )が急に明るく(🥃)な(🐻)ったと思(📆)った時には、彼(🕯)は地べ(🍿)たに横向(xiàng )きに(🔻)ころがっていた(🏪)。彼の顔のまんまえには、ペンキ(🤚)のは(🦐)げ(🤖)た指(🍡)揮台(🤰)が、二つ三つ節(😉)穴を見せて(🐊)立って(🚰)いた。
恭一は(🆒)、(🐫)唇(🎺)のへんを神(👫)経的にふるわせながら(🍰)も、きっ(🏇)ぱり(🏡)と答(dá )えた。
大沢(➿)が立ち(🧝)かけると、次郎がだ(😡)しぬけに恭一に言(🔽)った。
「中学校(xiào )に(🐘)はいる前に、三年も工場で仂いて(😮)いたんだよ。」
彼は(⚡)、じっ(🦅)と耳をすました(🖼)。
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