日本《腔 内 射精》2行目ライン
腔 内 射精あらすじ
(📷)次郎は、(🙉)すぐには、その意味(👩)がのみこめな(🤙)い(🔛)で、き(🗳)ょとん(📟)としていた(🏣)。する(🚕)と(🍳)、先(😱)生(shēng )は、
「(🌧)でも、道案内(nèi )に(🕍)よく引っぱ(🚤)り出されなかったことですね。」
「うらまれ(😘)や(🌰)し(🔡)ませ(🐳)んか。」(💴)
「ぼく…(🐐)…もっと……考(kǎo )えてみます。」
(🕓)大河(hé )は第五室の(🐯)列の一(yī )番うしろに(🕍)す(🗜)わ(🎛)っ(🈵)てい(🔛)た。しかし、(🏆)ただ静(jìng )か(⛽)に瞑(📅)目めいも(😇)くしているだけで、その顔(💹)からは、かれの気(qì )持(🍄)ちがどう(🥡)動いているかは、すこしもうか(🖤)がえなかった。
かれは、あた(🥩)たかい夜具をはねのけ、勢いよく起きあ(📚)がって、(🎇)電(🐻)燈(⏯)で(👒)んとうのスウ(🤸)ィッチをひねった。そ(🕎)の瞬間(jiān )しゅんかん、枕時(🎾)計まくらどけいがジン(🐽)ジンと鳴(💟)り(⏰)だした。き(🛢)っか(📞)り起床きしょ(👐)う時(shí )刻の五(wǔ(⏬) )時半である。
次郎(lá(🌔)ng )は(👉)、先生(😴)の言葉(yè )が(🏼)ますます激しくなっていくのにおどろ(🔚)いた。先(💊)生は、あるい(👼)は、昨日の入塾(🀄)(shú )式(shì )にお(🖼)ける平(píng )木中佐の影(yǐ(👠)ng )響え(🔆)いきょう(🆕)から(🔙)、でき(🏓)るだ(🗼)け(♐)早く塾生たちを救い出(chū(🤚) )そうとしていられるのかもしれ(🦂)ない。し(😩)かし(📔)、それ(😺)に(🤸)し(🌘)て(🐟)も入塾したばか(🖕)りの(🦒)青年たちに話す言(📛)葉(yè )とし(🔦)ては、あまり(🐦)にも激(🕔)しす(💹)ぎる。これ(🕗)ではかえって(⭐)逆効(🚧)果を生むのではあ(🦖)る(⛑)まいか(✨)。
(🍬)塾(shú(👯) )生たちのある者(zhě )にと(🐪)っては、(💌)朝倉(🍢)先生(🔴)のそうしたやり方が(🌐)、非(fē(🕚)i )常(🕌)に皮肉に感じられた。
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