日本《マジック ミラー 電マ》2行目ライン
マジック ミラー 電マあらすじ
と鞠(jū )子は首を振(zhèn )ったが、(💺)間(jiān )もなく母の傍へ(🍏)行って、(👌)親子(🚒)で(😙)パン(💲)を食った。
問を(🈂)掛けた生(shēng )徒(tú )は、つと教室(shì )を離(🍢)れて、(🎭)窓の(🧐)外の桃の樹の側に姿(zī )を顕あら(😱)わした。
「屋外そ(🏡)と(🕓)で遊んで(💬)ま(🌜)す」(📙)
「(🏂)君は(㊗)山(🚧)田君が訳したトルスト(👿)イの『コサック(😿)ス』を読んだことがあるか。コウカサスの(🗃)方(fāng )へ入って行く露西(🐑)亜ロシアの青年(🙋)が写(xiě )してあるネ。結局つまり、百姓は百姓(♈)、(🎮)自分(🐟)等は自分等とい(🍯)うよ(🥑)うな主人公の嘆息(xī )で(🌚)あ(♍)の(🍽)本は終っ(👉)てるが、吾儕われわれにも矢張(🥓)や(🥪)っ(🦔)ぱり(👶)ああい(🛒)う気分のすることがあ(🐓)るよ(㊗)。僕(👥)などはこ(⬛)れで(🏸)随分(fèn )百(〰)姓は(♓)好きな方(🛡)だ。生徒(👙)(tú(💗) )の家へ行(🔠)(háng )って泊まって見た(🙁)り……人に話(huà(🔢) )し(🈹)掛(guà )けて見(🔖)たり……まあいろんな機会(huì(🌖) )を見(jiàn )つけて、音さ(🚩)んの家の蒟蒻(ruò )こ(🥟)んにゃ(🤗)くの煮附まで(♓)あそこの隠居や(🦗)な(🧢)ん(👀)かと一諸(zhū )に食って見た……どうしても(🍀)まだ百姓(🎰)の心に(🏡)は入(rù )れない(🥌)ような気(qì )がする」
(🏷)坂(bǎn )道を上ると、大手の跡へ出る。士族地の方へ行く細(xì )い流(liú )がその(📴)辺(fǎn )の町の(🌗)間を流れて来(lá(🦓)i )ている。二(📞)人は広岡(gā(⛪)ng )理学士(🚇)の(🔈)噂うわさなどを(😐)しながら歩いた。
矢(🐻)場(🥄)は正木大(🍣)尉(🛌)や桜井先生(📤)などが発(🈵)(fā(🔢) )起で、(➗)天(tiā(📝)n )主台(🐴)の(👗)下に小(xiǎ(👶)o )屋を造っ(🕴)て、楓かえで、欅(jǔ )けや(🌦)きなどの緑に隠れた、極く静(jì(🤞)ng )かな位(🕷)置にあ(🌡)った。丁度(🃏)そこで二(èr )人は大(🏀)尉と体操の教(🛑)師と(📴)に逢った。まだ他(tā )の顔触か(🛢)おぶ(🌜)れも(🦅)一人二(🖼)(è(💨)r )人見えた。一時(🕝)は塾の(📛)連(🎬)中(🍪)が挙こぞってそこへ集(jí )っ(🗻)たこ(♓)と(⏭)も有ったが、次(💠)第(🐆)に子安の(🔂)足(🚝)も遠(💑)くなり、桜井先生(👍)もあまり顔を見せ(✈)ない。高(📉)瀬が園内(🍽)(nèi )の(😁)茶(🗣)屋に預けて(🤤)あ(🔅)る(🎉)弓の道具を取(qǔ )りに行って(🍪)来て学士(shì )に交(jiā(💙)o )際つ(🍖)きあう(🛴)と(🤫)い(🍲)うは彼(🥢)とし(🔰)て(🛰)は(🌥)めずらしい位(🔝)(wè(🎺)i )だ。
北(🏢)の縁(🧦)(yuán )側へ出て見(📟)た(🔪)。腐(📣)りか(🍉)けた草屋根(gēn )の軒に(🚹)近く、毎(mě(🍴)i )年虫に(🛋)食(shí )われて弱って行く林(🔡)(lín )檎りんご(🚣)の幹が高(⏱)瀬の眼に映った(📥)。短い(🥪)不恰好ぶかっこ(🧡)う(🎇)な枝は、その年(nián )も若葉を(🛎)着けた。微(wēi )かな甘い香が(💬)プ(🌇)ン(🐝)と彼(bǐ )の鼻(🆓)へ来た。彼は縁(yuá(👠)n )側に凭もたれ(🔳)て、五月の(👚)日のあ(🎰)たった(🚆)林(lín )檎の花や葉を見ていたが、妻のお島(㊙)がそこへ来て何気なく立った時は(🚍)、彼(🎎)は半(🛹)病(🙉)(bìng )人(rén )のような(✨)、逆(nì(🚇) )上のぼせた眼付をして(🎛)い(🔂)た(🚠)。
「広岡(gāng )先生の御(👍)(yù )国はどち(👼)らな(🐑)んです(🏣)か」と高(👈)瀬(lài )が聞いた。
「鞠ち(❄)ゃん、吾家(🧓)おう(🐥)ちへ(🐢)お入(🌋)り」(🏐)と彼(🗣)(bǐ )女はそこいらに出て遊(🐔)(yó(💨)u )ん(🙆)で(👣)いる子供(gòng )を(💨)呼(🏓)んだ。
矢(shǐ )場(🐒)は正(zhèng )木大(dà )尉(wèi )や(🥒)桜井(🔴)先生(🚒)(shēng )などが発起で、天主台の下(xià )に(🧤)小屋(wū )を(🚚)造って(🛫)、楓(👰)かえで(🧤)、欅(💠)(jǔ )けやきなどの(🔨)緑に隠れた、極(🤭)(jí )く静かな位置(🔒)にあった。丁度そこで二(🔑)(è(😡)r )人は大尉と(🥡)体操(cāo )の(🐬)教師と(🛑)に(🍖)逢った。まだ他の(🐯)顔触かお(✉)ぶれも一人二(🍙)人見えた。一時は塾の連(liá(🛠)n )中が(👴)挙こぞっ(🎴)てそこへ集った(🛰)こ(🎛)とも有(yǒu )ったが、次第に子(🎠)安(🗯)の足(Ⓜ)も(🍣)遠く(💹)なり、桜井先生(shēng )もあまり顔を(👓)見せない。高(gāo )瀬が園内の茶(🔱)(chá )屋に預(🛢)けてある弓の道具を取(🥟)りに行っ(🙈)て来て学(xué )士(💗)に交際つきあうというは(🔆)彼としては(🏽)めず(🚂)らしい位だ。
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