「選(xuǎn )挙なんて(🗒)そんなものらしいよ(📮)。どこ(📝)でも(🤜)たい(🕉)ていは心臓の(💀)強いの(👍)が(💟)勝(📫)って(🛥)い(💦)るんだ(🌛)。」
朝倉先(xiān )生(shē(🗓)ng )は(🛢)、手(🗒)にもっていた塾生(shē(👝)ng )名(🈳)簿を畳た(📔)た(👺)みのうえになげ(🕦)だして(💀)、腕を(😱)くんだ。そして、かなり(🏮)ながいこと、眼をつぶって(🤢)だまりこんで(🏮)いた(🚓)が、やがて眼をひ(⛄)ら(😭)くと(🏝)、ちょっと飯島の(🐻)ほうを見(jiàn )たあと(🐩)、みんなの顔を(🦂)見まわし(🍐)て言った。
(🌈)大河は(🚣)板木(mù )を打(♑)ちやめ、けげんそうに次郎の(⛎)ほうをふり向いて(🚷)槌を(📥)わたした。次(🎮)(cì )郎は、す(📫)ぐ大河に代わって板木(😫)を打(👏)ちだし(🕚)たが、(🏃)その打ちかたは、(📗)一(🚾)(yī )つ一つの音(yīn )が余韻よいんをひ(✳)くいとま(🌺)の(⬛)ないほど急調子で、いかにも(🧕)業ご(🌐)うをにやしているような乱暴さ(🆒)だっ(💗)た。
「最初の朝に(💁)しては、めずらしいこ(⌛)とだっ(📶)たね(🥌)。時(🐲)(shí )刻が非常(cháng )に正確(📑)だった(🥎)し、それに、打ち方が(🎫)ちっとも寒そうで(✌)なか(🉐)った。」
(🌕)二人が午前(qián )中(💭)に(🕥)来るとすれば、もう(🎡)そ(🍕)ろ(🧚)そろ来るころだ。め(🍔)い(😛)っ(✨)た顔は見せたくない。いっそ(🏌)門のそ(🌬)とまで出(chū )て愉(👑)快(🦋)に自分(💩)(fèn )のほうから迎(Ⓜ)(yíng )むか(🔙)えてやろう(🍓)。あとは(⛓)あ(🐩)たって(🏯)砕くだけるまでのことだ。――(🗳)かれは冒(mào )険(xiǎn )ぼうけ(🕤)んとも自(zì )棄じ(🈂)きともつ(💫)かな(🍥)い気持(➿)ちで、自分自身をは(🎆)げましたのだった(💃)。
朝(📉)倉先生は、(🔦)か(🤔)つて次郎(lá(🐝)ng )に、「現在の日本(⛴)(bě(🚒)n )の指導層(cé(👌)ng )の大多数(🤼)は、正面から(🤒)は全く反(fǎn )対の(🕓)できない(💕)よ(🥅)うなことを理由にして、自分た(💇)ちの立場を正当化したがるきらいがあるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけに限(🛋)られたことではない(🎯)ようだ。たいていの日(😠)本(běn )人(rén )は(🈂)、何かというと(👗)、(🔨)表面堂々とした理(lǐ(🎺) )由で(🐐)自(💇)(zì )分(🦇)の行(háng )動を(🙄)弁護(hù )し(🍄)たり、(🐤)飾か(🦖)ざ(🎿)った(🍟)りする。しかも、それで(🌸)他(tā(🥠) )人をごまか(⛴)すだけでなく、(🤥)自(🚂)分(🎈)(fèn )自(🕕)身(🚒)の良心(👲)(xī(🌜)n )をご(🦒)まかしている。それをずるいなどと(🍑)はちっ(🏬)とも考え(🍎)ない。こ(🧢)れはおそろしいこと(♈)だ(🚍)。友愛(✴)塾の一つの大(💦)き(🤮)な使(shǐ(💍) )命は(🏥)、共同(tóng )生活(🚤)(huó )の(🌬)実(📔)践じ(🤖)っせ(🚯)ん(🐧)を通(🏿)じて、青年たちをそ(🥃)うしたずるさから救い、真理(lǐ )に対し(🐧)てもっと誠(chéng )実(shí )な人間に(📿)してやるこ(🤐)とだ(⏺)。」とい(😈)うような(💦)意味のこ(✳)とを、い(📇)っ(💇)た(🦀)こと(🐵)があったが、(🎰)次郎は(🆕)、便所(suǒ )の中から、(🍮)飯島(dǎo )の(🎷)うしろ姿を見おくりながら(♿)、(🍩)その言葉を思いおこ(💺)し、今さらのよ(⏬)うに(🚞)、大き(🛫)な(📈)困(🍜)難にぶっつか(📀)っ(🍱)た(🌼)ような気がした(🍖)のだった。
「(❎)新(🖤)(xīn )参しんざ(📷)んの小僧(🚇)こぞうでござい(💧)ます。」
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