(⛄)次(🈵)郎(🚱)は感激と(🥎)失望の旋風(🈳)せ(💷)んぷうの(📞)中に、やっと身(⭐)をささえてい(🌦)るだけだった。あふ(🐉)れて(💚)来る涙(🗯)が膝の上につっぱっ(😓)た腕をすべ(😏)って(🤨)、まだらに縁(yuán )板をぬら(🦕)し(🤴)た。
「ふむ。」と、徹(🍒)太郎は感心し(🏋)たよう(😬)にうなずいたが、「しかし(🤹)、少し考えが足りなかっ(👔)たとは(🏩)思(sī )わない(🐇)かね。」
「も(🐁)う間(📙)もな(🤪)く帰る(👞)ころだわ(🤑)。」(🍥)
「(💏)なる(🐙)かも知(⛰)れません(✔)。し(😧)かし(⛸)、なったっていいんで(🥦)す。」
(🐤)道江の家は、(🏜)馬(🚲)田と同じ(🚴)く橋(qiá(🕣)o )を渡った向こうの村(👍)にある。彼女が学(xué )校の(🤣)帰りに、大巻や本(běn )田(🧗)に用(📬)があっ(🙅)て、橋を渡らないでまっ(🍗)すぐ(🌼)こ(😒)ちらの(🛀)土(tǔ )手を行(háng )くこと(🍤)はしば(🐖)しばだ(🌭)が、きょうの様(yàng )子は決(jué )して(💬)ただ(✂)ごと(🥪)で(🥌)はない。彼(bǐ )女は、或いは毎(🏜)日(rì(📨) )のように馬田に学(📝)校の帰りをおびやかされ(🌝)て(👗)いるので(🐥)はあるま(🚬)い(👢)か。次郎(😂)は(❤)、ついこないだ自分(📢)の(🥑)家の階段の上(💹)(shàng )で、道(🥃)江(jiāng )と馬田(🌿)(tián )が(🎋)出(🤤)っくわした時(⚪)(shí )のこ(🕟)とを思(〰)いう(🔟)かべながら(🍡)、そんなふう(🦎)に考えた。
「お(💊)まえも一度(🐶)先生をおた(🔫)ず(🥏)ね(🙃)するといいね。先生の方でも(🤳)待(dài )って(👚)お(🐊)い(🐮)で(🐕)のようだよ。」
校(xiào )友会(huì )の委(🔉)員(⏭)たちは、その日じゅう、め(🛺)いめいに校長(🐟)の動静に注(😻)意した。休み時間(🙎)になると、あるもの(👼)は用(🧓)も(🍊)ないのに(🐭)校長(✔)室のまえ(🏳)の廊(🌎)下を何度(dù(🆔) )も往復し、あるものは(🚙)校庭(tíng )の遠いとこ(🐰)ろか(🌰)ら(🤑)校(🅾)長室をそれとなく(🎱)のぞいて(🎒)見た。しかし、校(🥚)長室はいつ(🤭)もか(👃)らっぽだった。校長は県庁に出て行(há(👦)ng )っ(😆)たきり、帰っ(📫)たのかど(🍯)うかもはっきり(🏊)し(🤰)なかった。
「(📇)そ(🎞)れなら(🌊)い(✳)いけれど、――」
と、(🚗)朝(cháo )倉(cāng )先生(🥡)はしばらく考(kǎo )えこんだ。それから、伸(shēn )びあ(🌟)がるようにして、生(✳)垣(yuán )ごしに門の方を見(jiàn )、何度も首を(🔗)ふ(🧑)っていたが、
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