乳母の(🔰)お浜に(🏍)は、次(📹)郎(láng )は、それからも(☔)、たびたび手紙を(😑)出した。返事(📆)には、い(🗽)つも(🗯)き(🦋)まって、一番になれとか、偉い(🎊)人にな(🧛)れと(😵)かいうようなことが書(👰)いてあり、また、それ(➕)とな(😜)く、今(jīn )度の母(mǔ(🤵) )と(🦊)の折(🍦)合い(🥀)がうまく(📦)行っている(🐌)か(😎)どうかを、知(zhī )りたいような文句(jù )がつら(😲)ねてあっ(🏃)た。次(😷)郎は、しかし、そのいず(🗜)れに(💵)も(⌚)、たいして(🚢)心(📏)を動(dòng )か(💔)さなかっ(🐳)た。彼は、そ(⏸)う(🛃)した手紙によっ(⏳)て、お(🏔)浜の自(🤵)分(🏟)(fèn )に対する愛情を十(shí )分に味わ(💚)い(🔪)な(🎤)がらも(🛂)、すでに一段と高い(🏚)とこ(💈)ろ(🈷)に立(🧕)(lì )って、(🚃)その中の文句の意味を読もうとする気持(chí )に(🌆)なっていた。それはちょうど、多(duō )くの大学(🎱)生が故(🍠)(gù )郷(xiāng )の母から来る訓(📑)(xùn )戒の(😓)手紙を読(🐟)む時の気持と、同(tóng )じ(🎶)よ(🌥)うなも(🎃)の(🏣)であっ(🗿)たらし(♊)い。
「(🆒)ど(🥗)うせやる以(⬜)(yǐ )上(🍷)は、堂(📔)々(🎌)の陣じんを張って、だらしのな(🎌)い今(🔅)(jīn )度の五年生を反(fǎ(🔱)n )省させ(🍁)る(😣)ところまで(🐰)行く(💵)ん(🚷)だな。」
「何(👚)で(🕙)も、新入生に対(duì(👃) )して、(👡)上(😀)級(jí(😊) )生が訓戒をしているのに、地べたば(🐁)か(🍄)り見て聴いてい(🔛)る(💻)のは無礼だとか言ったそうだ。」
((🦄)今に、(⛱)僕(pú )だって、……)
(「一番」(🕋)――「偉(🔟)い人(ré(🤮)n )」―(💫)―乳(rǔ(⬆) )母や(🏮)の(🙏)お(🎚)き(🚚)ま(🈷)り文句はい(😸)つも(🔦)これ(👜)だ。乳母やは(⏫)、しかし、何がほんとうに(🆚)偉いの(⏲)か(🛤)わかって(🙂)いるのだろうか。)(🕗)
「(🏎)僕は、いやだ。」
「(📩)いいです、うるさくた(🎟)って、(🗓)卑(bēi )怯(🔏)者になる(🍠)より、よっぽどましです。」
「その(😯)新入生、よっぽどすばしこい奴だな。」
「(🛄)みん(🛥)なで僕を親爺って言(📍)うんだよ(🉑)、わっはっは(🔯)っ。」
次(⛪)郎は(🕖)、三つボタンが自分(🎹)を追っ(🔖)かけ(🏊)るのを、(📂)演(yǎn )説し(🚺)た生(💝)徒がとめて(🎣)いるんだな、と思いながら、足(zú )を早めた。
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