フェラ 動画《釣り ブラクリ の 使い方》2行目ライン
釣り ブラクリ の 使い方あらすじ
陳亢ちんこ(🌈)う(⏳)、(🍿)伯魚はく(🖍)ぎょに問(🐗)いて曰(🍋)く、子(zǐ(🥪) )も(🙃)亦(🍀)異(😰)(yì )聞(wén )あ(⛎)る(🍐)かと。対えて曰(yuē )く、(🗜)未(🥑)だし。嘗て(🌉)独り立(😤)てり。鯉り趨(❎)はし(🚳)りて庭を(🏃)過ぐ。曰く、(🤰)詩を(🚱)学(xué )びた(👖)るかと。対(duì )えて曰く、未(wèi )だしと。詩(shī )を学ばずんば、以(yǐ )て言う(🛐)ことなし(🥛)と。鯉(⚾)退しりぞき(🍒)て詩を学(💔)べ(🖼)り(✍)。他日又独り立てり。鯉趨り(🎡)て庭を過ぐ。曰(😔)く、(👢)禮を(🏤)学びたるかと。対えて曰く、未だしと。礼を(🏚)学ばずんば以て立つことなしと。鯉退きて礼(🍁)を学べり。斯(sī )の二者(👭)を聞(wén )けり(🈶)と(🚍)。陳亢(📃)退きて喜びて曰(yuē )く、一(🍏)を問いて三を得(🚿)たり。詩を(🚺)聞き(🚨)、(🖨)礼を(💣)聞き、又君子の(🤪)其(qí(🚠) )の(🤴)子(💦)(zǐ )こを遠ざくるを聞けりと(🌖)。
（孔(🗳)(kǒng )子の眼が(📖)、俺(🎬)の(🛅)音(yīn )楽(lè )を左(🎸)右するなんて、そんな馬鹿(😔)げたことがあ(📽)るものか。）
「先生、(🎛)なるほど私は今(jīn )日の失敗(bài )に(🉐)ついて(🏁)、どうした(🕺)機(🔙)はず(🚷)みか、(🌼)一寸先生(shēng )を怨みた(⛴)いよ(🏠)う(🎒)な気(qì )にも(🍐)なりま(🎒)した。まことに(🍻)恥(chǐ )か(🕷)しい事だと思ってい(👲)ま(🔺)す。しかし(🔆)、奏楽の時に(🚼)、私に(🥝)邪心(📖)が(♒)あった(🚛)と(🌱)は、ど(🐴)うし(💸)ても思え(🙇)ません。私は、今度こそ失(shī )敗(🎅)(bài )がないように(😽)と、それ(⏲)こ(🙀)そ一(yī(💫) )生(🚛)懸(🤥)命(mìng )でございまし(🐴)た。」
「見事な牛じゃのう。」
魯の(⏪)楽長は、式(shì )場(⏸)から(📘)自分(fèn )の控(🌤)室に帰ると、(🦄)少(📓)し自(😯)暴やけ気(🍌)味に、(😛)窮(qióng )屈な式服を脱ぎすてて、椅子によ(💔)り(🐡)か(🍷)かった。彼は、(🚗)自分(fèn )の心を落ちつけようと(🐁)して、その(🏎)芸術家ら(🥟)し(🤨)い青白い頬(jiá )に(🕓)、強(qiáng )いて微(🥠)笑を浮かべ(🎍)て(🐓)見たり、両(♉)(liǎng )足を卓つくえの上に(👇)投(🦁)(tóu )げ出して、わざと(👱)だ(🌕)らしない風(fēng )を装って見たりしたが、そんなことでは、(🤐)彼の気持はどうにもな(🚻)らなか(🔠)った。
「随分歩(⛎)いた(🚠)よ(🛠)うじゃ。そろそ(😡)ろ帰(🌟)ると(😺)しようか。」
１ 子曰(🍏)く、学んで(👙)思わずば(👘)則(🍖)ち罔（(👀)くら）し(🌆)。思(🤨)うて学(🖊)ばずば則ち殆（(🍪)あ(💨)やう）(🏣)しと。（爲政篇）(🏫)
そこまで(🤼)考えて来(lái )て、樊(🎹)遅は(🏵)もう一度「違わない」という(✒)言(yán )葉(yè )の(🖇)意味(wèi )を考えて見た。
彼(bǐ )は、しかし、もう狼狽うろ(🕛)たえ(🥪)ても恐(kǒng )れても(😼)いなかった(🚹)。粛然とした空気の中に(🌃)、彼はか(💞)えっ(🌘)て安堵に似た(🧒)感(gǎn )じを味(🍪)うことが出来(🛶)た。そして、(➰)もう一度(🍪)、
「こ(🐩)の(🥅)辺(🏹)に一(yī )寸これだけの牛は見つかります(🚴)まい。」(🥧)
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