ただ、組織に関することで(😯)、室編成(chéng )の(🍈)ほかに、(🥇)生(shēng )活内(🌀)容の面から、いろ(🍛)い(🌜)ろの部が設けてあり、(😫)全員が期間中(zhōng )に、一(♍)度はどの部の仕事も体(tǐ(🛂) )験(🧛)す(🅿)る(💛)という仕組みになっ(💦)ていたの(🌠)で、(☕)その(🆑)運営の方法や、人員(yuá(👁)n )の割(gē )り(📩)当てなど(🏈)について、いろいろの質(🤜)(zhì )問(wè(🌓)n )が(🖖)出(chū )、その説(🎞)明に大部(bù )分(🔪)の時間がつい(🤷)やされたのであ(🔉)った。
板木を打(dǎ(🎀) )っていたのは、はたして(🚚)大(dà )河無門だった。シャツ(🚋)にズ(🌹)ボン(🎏)だけしか身(shēn )につけ(😑)ていず、足袋たび(🛵)もはいてい(🎁)なかった。しかし、べつに寒そうなふうで(🙃)もなく、両足を(🍊)ふんばり、頭か(🦈)ら(🥙)一(👙)尺ほ(😗)どの高さの板木(mù )を、近眼(🅰)鏡の奥おくから見つめ(🌝)て(🤔)、いかにも念入りに、ゆ(😲)っくりと(🐓)槌(🐷)つちをふるっ(🏘)ていた。
と(📭)ころで(🏀)、かれの言葉が終(🍧)わ(💯)る(🖐)か終わらな(🚱)いうち(🛤)に(✳)、(📛)二(🔝)三(🗼)の(⛸)室から(🤩)、急(jí )にさわがしい人声(🏽)や物音が(🌾)、廊下をつたっ(🔒)てきこ(🐰)え(🐥)だし(🅾)た。
次(💂)郎は、(🈴)すぐには、(🐡)その意味(🛹)がのみこめないで(🕥)、きょとんとしていた。すると、先生(shē(🤚)ng )は、
(🍎)次郎は、(➡)いつになくつ(🍝)かれ(🕒)ていた(🆎)が、床とこについてか(🐱)らも(🚤)、なかなか寝(🈺)(qǐn )ねつか(🎱)れなか(⛹)った(🍑)。
遥(🖥)拝(bài )がすむと、(😄)おたがいの朝のあいさつをかわ(🏫)し、そ(⏫)のあ(⬇)と、もう一度静坐に入(🔥)った。そして、それが三(🌂)(sā(🚂)n )分(🔜)もつづいたころ、(🛸)朝倉先生は、自分も静坐瞑目(mù )めいもくのまま、(⬇)おもむろにつぎ(🚫)のような話を(🎃)した。
やがて、(🙏)最(zuì )後のひ(🐑)びきが、澄(⚓)すみわたった空(🥢)に消え入るのを待って、(🌋)和(📉)尚(shà(🐄)ng )は(🙋)侍僧じ(🍦)そうを呼んで(🍗)たずね(😆)た。
と、なま返事をし(🤬)て眼をそらした。そして、その(📗)まま、す(🖥)ぐそ(🖇)こを去り、(😁)塾長室(shì )の(👩)ほうに(♓)行(⏲)った。
事務室の柱時計はしらどけ(🆘)いがゆ(🚔)っくり、(😀)十時をうっ(🤤)た。次(🥩)郎はかぞえるとも(🥣)なくその音(😰)を(📘)かぞえていたが、か(🥖)ぞえ(🎁)お(✌)わ(👉)ると、やにわに立(🕊)ち(🙁)あがった。
「今(🌙)のとこ(🤲)ろ、平(píng )木(✋)中佐の影(yǐ(📢)ng )響(xiǎng )えいき(📴)ょう(🦍)でど(🌹)うこ(😡)うというような(💫)こ(🚝)とは(⏺)、全然ないように(😙)思い(🤠)ます。」
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