「こ(👸)れ、悪戯い(🏘)たず(🗞)らしちゃ不(🐠)可い(🔕)けないよ」(📴)
(🍙)塾(🍊)の小使(😻)(shǐ )も(🔞)高瀬に(🏼)は(⚾)先生だった。音吉は見廻り(🥀)に来て、鍬の持ち方か(🌵)ら教え(🔱)た。
「桜(🐹)井先生や、広岡(💖)先生(shēng )には、せめて御住宅すまいぐらいを造って上げたいの(🕕)が(🚆)、私(🚬)共の希(xī(🤑) )望なんですけれ(🃏)ど…(🕟)…(🐅)町の(🚂)ために(👺)御苦労(📻)願(🕒)って……」
「か(⏱)ァさん(🧛)、(🚃)かさん――やくら(Ⓜ)か、やくや――ほう(🏌)ちさ、や(🖌)くやくう――おんこ(😀)しゃこ―(👃)―もこしゃこ――」
別(bié )荘の入口に(🔏)は(🏤)楼(💲)の名(🚪)を彫(⌛)った額も掛った。明(mí(🤸)ng )るい深い緑葉(🕑)の反(😥)射は千(🌳)曲(⛰)(qǔ(🎼) )川の見える(🌭)座敷に(🦅)満ちて、そこに集(jí )っ(🏬)た(📏)湯上(shàng )りの連中の(🕘)顔に(⭐)まで映(yìng )っ(📢)た。一(🚝)年(nián )に二度(dù )ずつ(🎌)黄(🔒)色く(👊)なる(🗜)欄てす(🆑)りの外(🕞)の眺(tiào )めは(⏪)緑(lù )に(🙆)調和(🈁)して画の(🏢)ように(🔑)見えた(🔂)。先生(shēng )は茶を入(🍨)れて皆なを(🤾)款待(dài )もてなし(🏑)ながら、(🏁)青(🌡)(qīng )田(🥙)(tián )の時分に(🌛)聞(wén )える非常に沢(zé )山な蛙(wā )の(🌪)声、夕方(⚫)に見(⏫)(jià(📦)n )える対岸の村落(㊙)の灯の色などを語(yǔ )り聞かせた。
学士はチビリチビリやりなが(🎏)ら、言葉(✉)を継いだ。
「鞠まあ(🎷)ちゃん(🚉)はどうしたろ(🤗)う」と高(gāo )瀬がこの家で生れた姉娘の(🎙)こ(🤩)とを聞(🎟)(wén )いた。
「広岡先生が行(háng )くナ」(💉)と(✅)高瀬(lài )が言った。
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