と呼(hū )ぶ声(shēng )が起った。音(🆘)吉の弟(😿)(dì )は人をめがけて大き(🌘)な(🥁)石を振揚げている。
「ううん、(❎)鞠ち(⤴)ゃんパンいや――鯣(😫)(yì )」
とその(🗻)時(♌)、学士は左の手(🗞)をひろげて(🤐)、半(bàn )分(🍧)しか(🔈)ない薬(📭)指を出して(🐑)見(🖥)せた。
「(🐵)音さんの細君(jun1 )は(🏎)もと正(zhè(🐶)ng )木先生の(👀)許と(🆘)ころに(🎽)奉公していた(🌁)ん(😙)で(👤)すッて(🦅)ネ。音(🤾)さんが先生の家(jiā(💨) )の畠(tián )を造(🤪)りに行くうち(🔔)に、畢寛つまり(🕹)出(chū )来たんで(🗺)しょう……先生(shēng )があの二人(rén )を(🎯)夫(🚡)婦(🚦)(fù )にして(🎦)やったんでしょうネ」
とその人は(📨)畠に(🔫)居て言った。
「(✉)奥(à(♍)o )さん(🌎)、御(yù )精が出ます(❌)ネ」
塾の庭にある樹木(🍚)の緑も深い(🗾)。清すず(✨)し(💉)そうなア(🎼)カシヤの下(xià )には石に腰(yāo )掛けて本を開け(🙃)る生徒もある。濃い桜の葉の蔭には土俵(biào )が(💧)出来て、そこで無邪気な相撲(pū )すもう(🐲)の(🤭)声が(🍿)起(🕯)る(🚀)。この(🛴)山の(🆎)上(🙈)(shàng )へ来て二度七(🏇)月をする高(💭)瀬(🎬)には、学校の窓から見える谷や岡(💑)が余程(chéng )親し(☕)いも(🍔)のと成っ(✈)て来た。そ(➿)の田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬が(🎇)行(🔄)っては草を藉しき(🏉)、土の(🦍)臭気(qì )にお(🍂)い(🎾)を(🥍)嗅ぎ、百(🌚)姓の仕事を眺め、畠の中で(🎒)吸(🤠)う嬰(🆓)児あ(🍨)か(🐅)んぼの(🍗)乳の音(🍺)を聞いたりなどして(🐹)、暇さえ(🐖)あれば歩(bù )き廻(🕤)る(🧡)のを楽みとするところだ。一(🏪)度消(xiā(🕛)o )えた夏ら(♌)しい白(😀)い雲が復た窓(🔀)の外へ帰っ(👶)て来(⛹)た(🏋)。高瀬はその熱を(👺)帯びた、(⛵)陰(yīn )影の(🤙)多(📁)い雲の形か(📫)ら、青(qīng )空を流れる遠い水(shuǐ )蒸気(qì )の群ま(❕)で、見(jiàn )分けがつく(🎈)ように成っ(🍍)た。
と(🔩)学士は今ま(🕡)でにない忸々なれなれ(🕑)しい調(🚮)子で(🌞)話し掛けて(🈁)、高瀬(lài )と(🐗)一(yī )緒(🐤)に石垣側わきの段々(🍠)を貧(🎵)しい裏(🏒)(lǐ )町の方へ降(jiàng )りた。
「一寸(🦗)(cùn )気が着(🏄)かない(🤜)でしょ(⛑)う。これ(👶)に(⬛)はそもそも歴(🍄)史(shǐ )があ(👙)る――ベエス(❕)の記(🏨)(jì )念でサ」(🔈)
その人(ré(🏎)n )は身(📻)を斜めにし、う(🤤)んと腰に力(lì(🗽) )を入れて、土の塊かた(👁)ま(😆)りを掘起しながら話(huà )した。風が来て青麦を渡るの(🌗)と、谷(gǔ )川の音(🚮)と、(🎱)その(😝)間(👏)には蛙(🤤)の鳴(mí(🍶)ng )声(⛪)(shēng )も(🚯)混って、ど(🎊)う(🕒)か(🤴)す(🤡)ると二人の話(huà )はとぎれ(🎧)とぎれに(☔)通ず(📬)る。
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