大沢(🤩)は、し(🐺)ばらくは、にこにこしてそれを聴(💷)い(🌙)ていたが、(🎏)そろ(♊)そろみんな(🔹)が喧嘩(huá )腰に(🥩)なっ(🧔)て来たのをみると、だしぬけに怒(nù(😆) )鳴(míng )っ(😩)た。
と、(🦁)恭一にた(💻)ずねた(🌌)。
彼(bǐ )は、いつと(🕛)はなしに(📴)、そんな(📀)気がしていた。はっ(🗝)きり意識し(🧓)て、(🥓)そうなろうと努めたわ(🎗)けでもなか(💶)った(🏦)が、中学に(👔)入学して以来(lái )、日一日(🕒)と、母や祖(🌰)母(mǔ )の問題(🖍)がそ(😡)の深刻さを減(📂)じて行き、(🔮)こ(🥈)のごろでは、よほど(😹)のことが(🌱)ないかぎり、た(🍶)い(🕞)して気(qì )に(🍏)もかからなくなって来たのである。そ(🎒)れ(🔭)は、た(🎮)しかに、中学校という(🌼)ものの空気(qì )が、彼に(📴)いろいろの新し(🤺)い問題を(👠)あたえ(🔗)、彼(bǐ(🐶) )の関心を、急に(🌼)家(👹)庭(🏙)以(📚)外(wà(🥍)i )の世(shì )界(📩)にま(🚝)で(🤝)拡げ(💻)てくれた結果にちがいなかった。その意味では、(🐋)中学(xué )校と(👞)いうと(⏫)ころも、尊(⛵)敬(🎂)すべき(🆚)先(xiān )生が(🆑)いるいないにかか(😳)わらず、人(🧚)間を成(chéng )長させる何(👺)か(⏹)の魔術をもったところだ、(🍝)と(💏)い(💆)え(🚌)るであろう。
と(💨)言ったきり、葉(yè(🕦) )書(shū )を(🏆)父にかえして、二(🎭)階にかけ上(🖍)っ(🌲)た(🤱)。
大沢(🥪)は、しばらくは、にこにこしてそれを聴(📒)いて(🍐)いたが、そろそろみんなが喧(🉐)嘩腰になって来(🔥)たのを(💮)みると、だしぬけに怒鳴った(🐔)。
「少(😡)々てれているら(🌿)しいよ。」
と言ったき(➰)り(🚹)、葉(📸)書(💤)を父にかえして(🥐)、二(è(🔚)r )階にかけ上った。
「(🛴)そう(💐)か。で、どうするんだい(✴)、こ(🈷)れ(🛏)から?」(📎)
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