「起きだしたよ(🌔)うです(🍳)。も(🐯)うだいじ(🛫)ょう(🤟)ぶですよ(🍝)。」
朝倉先(♐)(xiān )生(🤣)は、し(🌷)かし、(🧚)どんな悪(🤴)(è )い状(🥪)態があら(👒)わ(🚤)れて来(🚞)(lá(⏮)i )ても、すぐその場(chǎng )でそ(🦅)れを非(🍪)難するこ(🔕)とがなかった。す(🕔)べてをいちおう成り行(háng )きにまかせ、(⛎)行くところまで行かせておいて、あとで、――たとえば食後の雑(🕖)(zá )談や、夜(🈂)の集(⏪)ま(⛎)りなどの際に、――それ(🦉)を(😋)話題(tí(🧐) )にして(🎨)、みんなといっ(🦂)しょに、その原因結果(🛎)をこまかに(🔃)究(📮)明し、その究(🌀)(jiū )明をとおして、共同(tóng )生(🐏)活(huó )の基準(zhǔ(🥐)n )にな(✈)るよ(〰)うな(😛)原則(😆)的(🎷)なもの(😐)を(🌦)探(🛒)(tàn )求する(🚚)、といっ(🌹)たふう(👾)だったのである。
「や(⏳)はり強制が必要だというのかね。それじゃあ話はまた逆も(🎃)どりだ(🤳)。」
「やんや(🌰)と頼たのまれまし(💅)たが(🦃)、(🥡)断わ(🔭)ることにし(🍻)ました(🎴)。」(🚻)
と、なま返(fǎn )事をして眼を(📣)そらし(😃)た(⌛)。そ(🔷)して、そ(🍀)の(🏷)まま(🌩)、(✖)すぐそこ(🌌)を去り、塾(📯)長(🕵)(zhǎng )室のほうに行った。
かれは(🗻)、そのつめ(🌻)たい空(🍞)気の(🚚)針を(🦃)なぎ払はら(👡)うように、ば(🏐)た(💋)ば(🏦)たと部屋中(zhōng )にはたきをか(💕)けはじめ(🌀)た。
と、次(🕺)(cì(🆒) )郎(láng )は笑いながら(🌉)、
(😬)そ(❕)の(🗡)あと、就(jiù(🌴) )寝前(qián )の(🍉)行事(👂)と(🍹)し(🎷)て、最初(🔘)の静坐せいざがは(🏇)じ(🐿)まった(🦎)。塾生たちは、各室ごとに、きち(🚛)んと縦たてにならび、朝(👢)(cháo )倉(📳)先(xiān )生の指導にしたがっ(🏕)て(🕒)そ(🎪)の(🏔)姿(🥐)勢をとった(🏗)。
「君(🚛)らのそうした非良(liáng )心的(de )な態度(dù )は、君(jun1 )ら自(🔺)(zì )身をますます非良(🌴)心(💕)的(de )にす(🈹)るばかりではない。そ(🥄)れがある限度をこすと、つい(🚓)には、愛(🚾)情(🐌)と(🔇)忍(📆)耐にんたいとをもって、君らの良(liáng )心を力づけ(⏸)ようと努(nǔ )力(🌋)して(🤯)いる人(🥎)の心ま(🕓)で(🌿)を(🔪)きずつけ、その愛情と忍耐(💍)とを、憎(🤥)にくしみと怒いかり(😒)とに代えてしまうものだ。現に君ら(😉)は、今朝の板(bǎn )木(➰)の(🛀)音の(👒)調子が途中とちゅう(🌳)から(🚲)変わったことで(😲)、それがわかっただろ(🕛)う(🌓)と思う。あの、おだやか(🙉)で辛抱づよ(😈)かっ(🍘)た板(😺)木の音が、おしまい(🍼)にな(🚋)って、急に怒(🏦)りだしたとしか思(🎫)えないような乱調子になった(🐠)が、(⛰)あ(🌃)れは(😘)、君らのあまり(😱)にも(💗)非良(🤘)(liáng )心(📀)的な態度が、板木(🏀)をうつ人の心をきずつけ(🎠)た証(📐)(zhèng )拠(jù )しょう(📕)こな(👲)のだ。…(🗝)…むろ(😔)ん、私は(👪)、愛情も忍耐(🥨)心も(📟)失(shī )った(🐐)、(🤥)ああした乱(🧔)暴な打(dǎ )ちかたを是(🖤)認ぜにん(🌃)は(💩)して(🚗)いない。ま(🛃)た(🏞)、それをや(🔚)むを得(dé )な(👭)いことだとして弁護しようとも思って(✖)いない。怒(🏐)りや短気は、友愛(🎴)塾の精神とは根本(bě(💞)n )的(de )に相(😏)いれないものなの(😌)だから、どんな事情(🏮)(qíng )の(🕣)もと(🕗)でも、ああした打(🐯)ちかたは、二度とくり(🌦)かえさ(⚡)れて(👤)はならないことなのだ(📈)。もし今(😶)朝の板木当(dāng )番が、ついに(♓)業(🏀)ごう(🚁)をに(🌛)やして(🦂)あんな打ちか(🔫)たを(🐒)したとすると、(🦔)私は(🌲)その人(⤴)のために、ま(🌓)ことに残念なこ(🏈)とだと(🏩)思っている(🚒)。しかし、いっそうわ(💵)るいのは、ああし(🚋)た打(🔎)ちかたを余(yú )儀(yí )よぎなくさせた君(🕢)らの(👃)態度(🈯)だ。君(jun1 )らさえ(🐊)もう少し良心(xī(💵)n )的であってくれたら、板木を打った人も(🏢)、ああした(⌛)あやまち(🏚)を(♏)犯おかさ(🕎)ないですんだのだろうと(🏣)思うと、そ(📘)れ(🐧)が私(sī )はくやし(🔌)くてな(🏗)らない。…(🛏)…(🐓)だ(🌒)が(🥣)、そ(💀)れはまあ(👦)いい、それは(🎺)百(🚚)歩(bù )をゆずってあき(🍴)らめるとしても、ここに(🥔)どうし(🥣)て(🎯)も私(sī )にあ(🕺)きらめの(🧜)つかないこ(🎈)とが(🦕)一つある。それは、愛(👶)(ài )情(📔)で打たれた(🛢)板木の音(🗂)では寝床(chuáng )をはなれよ(🤳)うとしなか(🥔)った君らが(🦓)、怒(📇)りで打(dǎ )たれた板(✋)(bǎn )木の音(yīn )では、(💠)わ(🗣)けなくはね(🔇)起きたとい(⛩)うことだ。その点(diǎn )で、(🌞)君(jun1 )らは精神的(de )にはま(😎)だ奴(🌛)隷どれいの域を(🖨)一(🦒)歩(💿)(bù )も脱だっしていないということを証(🈷)明している。いや(🥉)、それどころか、君(jun1 )らはよ(🌹)りいっ(🎯)そ(👤)うみじ(🍐)め(⏮)な(🍣)奴(🎚)(nú )隷になる(🤪)ことを希(📁)望(👞)していると(👾)さえ私には思える。これはほんと(🚒)うにな(🍟)さ(🏹)けないこ(🌜)と(🕳)だ。私は、むろん(🚑)、こう(⚪)言ったからといって、怒りに対して(👁)は怒(nù )り(🌤)をもって立(🛢)ち向か(💓)え、と君ら(🥞)にすす(🥖)めている(🛄)ので(🌲)はない。た(🚬)だ(🆘)私は、愛情(🎀)に対(duì(🛀) )しては、(🍝)つけあがり(💁)、怒り(🏪)に対しては(🕕)、ただち(🛺)に膝ひざを屈(🏽)くっ(👪)するよ(🐜)うな君らの(👞)奴隷(🦕)根性こんじょう(🛶)が、(🔣)なさけ(💈)な(🙏)くて、じっ(⚪)としてはい(🕠)られない気持ちがするのだ(😎)――」
かれが、便所に通(🏣)ず(🔰)る廊下(🥤)の角(jiǎo )を(✈)まがると(💰)、一段(🐼)さがった(😧)入り口のたたきの上に立(lì )って、何(😰)かし(🔡)きりと声高こわだ(🌭)かに(🎓)がな(🕵)りたててい(😃)る一人の塾生がいた。見ると、飯(fàn )島好造(zào )だった。
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