と、大(dà(👧) )沢(😹)は(🗒)その(🙂)生徒を(📀)見(🈯)て(🤟)、(🕧)
「お(📿)い、お(🆔)い――」
「その(📓)新(🌷)入生(shēng )、ち(🆕)びのくせに、いやに落ちついていたっていうじゃないか。」
「僕だ(😹)って(🚭)、なぐられる(😄)の、いや(🔳)だよ。だ(🚋)から、自分の(🥠)こ(📓)とっき(😨)り(🚻)考(👱)えないでいいんな(👝)ら、五年(🚴)生の(🥚)まえで、も(🤐)っとお(🤖)となしくし(🆗)ていたんだよ(🔋)。」
「秩(zhì(🍖) )序を破(pò )っ(📘)て、(🆑)正義が(🚊)どこにあるんだ。」
狐が(📹)今度(🎺)はうす笑いしな(📰)がら(🐕)言っ(😅)た。
彼(bǐ )は、一年生(🏼)(shēng )の全(quán )部とはいかなく(🔹)とも、(♐)少く(🙋)とも彼の組(🍰)の(🛂)生徒だ(🐊)けでも、彼と同じ気(🛴)持(chí )に(🥡)なっ(💺)てもらうことを、心から望んでい(⛔)た。彼はある(🍣)日、五(📙)六名のものに真剣にその気持を(🦇)話してみた。しか(🛺)し、誰もが反(fǎn )対もしなけ(❓)れ(😻)ば(🗄)賛(zàn )成も(🛄)しなかった。落第し(🎧)て(👢)同(🎻)じ一年(nián )にとどまっていた一生(🐉)(shēng )徒などは、嘲(cháo )る(📊)ように「(🦁)ふ(⚾)ふん(🐦)」と答え(🤦)たきりだった。で、彼は(🏏)そ(📩)れっきり、誰(🐕)にもそのことを(👪)言わなくなって(👰)しま(🔛)った。
次(😖)(cì )郎(láng )の気持(chí )は、恭一にはすぐわかっ(🌦)た。
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