小(⛄)使いの音(yī(🎺)n )吉(jí(✒) )が来て三尺四(sì(🐦) )方ばかりの炉を新規に築(zhù(🖼) )つ(💶)き上げ(🔎)てくれた(🖤)頃、(🎏)高瀬は先生(🚑)の隣屋(🏜)敷の(🚽)方(😮)か(🤷)らここへ移っ(🗒)た(🚡)。
と尋ねて、(💫)一寸そこへ(👐)来(lái )て立(lì(🤴) )った(🙆)高(🛍)瀬と一諸に汽(♈)車(⛵)(chē )を待つ客の(🌯)側に(🚖)腰掛けた。
しばらく石の(🥙)ような沈(shěn )黙が(🚵)続(xù(💔) )いた。そのうち(🆓)に微かすかに(⤵)酔が学(👧)士の顔(yá )に上(🚕)った。学者らしい(📛)長(zhǎng )い(🏄)眉だけホンノ(🐝)リと紅(👀)い顔(yá )の中(zhōng )に際立きわだって斑(bān )白はんぱくに見えるように成った。学(xué )士は楽しそうに両手や身(shēn )体を動(📯)か(🈷)して、胡坐あぐ(❎)ら(🍣)にやっ(🕐)たり、(📚)坐り直し(⬆)た(🙃)りしなが(♓)ら、高(gāo )瀬の方(💅)を(🛢)見た。そし(🐧)て話の調(🐒)(diào )子を変え(🚨)て、
「馬(🔔)鹿(🌪)、やい」と鞠子はあべこ(🍑)べに父を嘲あざけった。―(🎆)―これ(🛂)が極(🤓)く尋(xún )常あたりまえなような調子で。
(🕶)子(🐥)安(ān )という新(xīn )教(jiāo )員も(⛄)、(🌶)高(🌜)瀬(là(🔏)i )が(🥎)東(🆕)京へ行った序(xù )ついで(🥋)に頼(🍘)んで来(lá(🛣)i )た。子安(ān )は、高(gāo )瀬も逢(😞)っ(💹)たことが無(wú )い(🍼)。人の紹(🌤)介だ。塾ではどんな新教(jiāo )員が(🥖)来るかと皆な待ち受けた。子(🍋)安が(🐀)着い(🛩)て見ると案外心(xīn )易(📮)(yì )やすい、少(🔘)壮とし(😯)わかな学(⛴)者だ。
(🐅)途中で学(xué )士は(👝)思(📭)出し(🐯)たよ(🛴)うに、
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