「そんなけちなことを考(⏫)えるの(🧡)は、よせ。僕ら(👅)は(💖)、(♟)四年(🏒)とか(🎩)五(🐜)年(🚭)と(🐹)かいう(🚽)こと(🏪)にこ(😛)だわる必要(🌽)は(🌁)ないんだ(🔑)。それよ(🌼)りか、一(🦓)(yī )年か(💬)ら五年までの正(zhè(🐺)ng )しい生徒が、縦たてに手を握りあうことが大(dà )切(qiē )じゃな(📎)いか。本田(🤩)の弟も(🎽)、そ(🔇)の正(🐓)(zhèng )し(🙇)い生徒の一人だ(😵)。だから僕(pú )らは(🌕)それをバックしようと言うんだ。……四年生にだっ(🦉)て、つま(🔄)らん(📽)奴(📀)(nú )はいく(😱)らも居る。―(🐿)―僕(🐘)らは―(🚠)―少(shǎ(😆)o )くとも僕だ(🗣)けは――そ(🕡)ん(🗞)な奴(nú(😡) )とは(🔻)手(🔅)を握りたくない(🔓)。そんな奴と(🌃)手を掘(jué )っ(🥡)て、五年(nián )生(shēng )に対(duì(📹) )抗したって、それが何に(🙊)なるん(🥩)だ。」
俊亮(🍂)あてのお(🔮)浜の便りは、全く珍(🥧)(zhē(📦)n )しいこと(🏴)だった(🛹)。文字も、いつも(❄)とちが(🙂)って、誰(shuí )か相当の人に(⛽)頼ん(🎟)で(🎳)書いても(🤝)らった(📂)ものらしかった。そ(🔈)れには、四角ばった時候(📤)の挨(🍄)拶のあ(🦔)とに(😬)、(⛷)次(🤨)のよ(🈳)う(😿)な文句(jù )が書(🚦)(shū )いてあった。
「あ(🕥)たりまえにしていても、生(shēng )意気だっ(🏡)て言ったら?」(👂)
次郎の気(qì )持は(🐪)、恭一にはすぐわかった。
「(💙)だいいち、弟(⛰)の方が本田(🤸)を相手(🕤)にしてい(🌁)ないのだろう。」(🐏)
「(💾)うむ、(🛋)わかってるよ。」
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