と祖(zǔ )母おば(🙋)あさんは言(yán )いひまし(🌁)た。父とう(🌭)さん(👸)もその小(xiǎ(🌟)o )ちひさな(💙)鞄(páo )かばんに金(jīn )米(mǐ )糖こんぺいた(🙍)うを入(🕷)いれ(🎽)てもらつて、それを(🧜)持もつ(🛍)て東京とうきやうに(🗾)出でることを(♈)樂たのしみにしたやうなそんな幼少ちひさな(🚜)時分(🗄)じ(🦎)ぶんでした。
私(sī )とし(📷)ては(👨)、も(🦑)っとこの子(🥔)(zǐ )を自分の手もとに置いて、できるだけしたくを(🗝)長く(🖕)させ(🆖)、窮(📲)屈(qū(❣) )な思(sī )いを忍んでもらいたかったが、しかし(🚺)こ(♉)う(💡)いう日(🥜)の(🌫)いつか(🐛)や(🧑)って来(lái )るだろうとは自分の予期(qī )していた(🚄)ことでもあ(⌚)る。それがすこし早く(🤶)やって来たというま(🛅)でだ。そ(🚗)れに(🏾)気質(zhì )の合(🤨)わな(🏒)い(⏳)ことが次第によくわかって来た兄妹きょうだい(♊)をこんな狭い巣のよう(📤)なとこ(💉)ろに無(wú )理に一(😛)緒に(👩)置(zhì )く(🆚)こと(➡)の弊害(🌷)をも考(🚾)えた。何も試みだ、とそう考えた。私(🥠)は三郎ぐらい(🧤)の年(🌸)ご(😙)ろ(🍠)に小さな生活(huó )を始めよ(📭)う(🧚)とした自分の若かった日のことを(🕋)思い出(🚠)して現に私(🥞)から離れて行こうとしている三(sā(😎)n )郎の心をいじらしくも思った(🥑)。
と(☕)伯父を(😷)ぢさんに言いはれましても、(💕)父とう(🚔)さんの足(🎐)(zú )あしはなか(🗽)/(😘)\前(qián )まへ[#「ルビの「まへ」は底本では(🐊)「まい(🔌)」](🖐)へ進(🔩)すゝまなくなりました。
「そ(🈯)ん(📉)な(🤙)にこ(🀄)の鼻は高(🈺)(gāo )く見えるかなあ(🐘)。」
「次(cì )郎ちゃんたちの(✌)かあさんが今(🖐)まで達者でい(📧)たら、幾つに(🏒)なって(🕹)いましょう。」
「叔(😊)(shū(🐝) )母(mǔ )おばさんで(📫)すか。ことしで(🏼)、ちょう(🐍)ど(👀)におなり(⌛)のはずですよ。」
私たちが次郎を(📢)郷(xiāng )里のほうへ(🍊)送(🦐)り出(🎹)したのは(🥅)、過ぐる年(🚮)(niá(👖)n )の(🆖)秋にあたる。あの恵那(nà )えな(🔷)山(⚓)(shān )の(⚫)見える山(🕌)地のほうから、(🐭)次(🏡)郎はかなり(🔓)土くさい(⛲)画えを(🎏)提さげて出(🚿)(chū )て(🍣)来た。こ(💯)の次(cì )郎は、(😏)上(shàng )京し(♓)たつい(🔺)でに、今(🍒)しばらく私たちと(🚩)一緒(📂)にいて、春(chūn )の展(🌯)(zhǎn )覧会(🕘)を訪たずねたり、(🔭)旧(🖼)ふるい友(yǒu )だちを見に行(💍)ったり(🎁)して、(🥃)田(tián )舎いなかの方(fāng )で新鮮にして来(lái )た自分を(♐)都(dōu )会の濃(🌦)い刺(cì )激に(🖖)試みよう(😧)としてい(🕳)た(🍜)。
その時に(🥩)なって見ると、(😵)三(sān )人(ré(🤠)n )の兄弟きょ(✔)うだいの(🥟)子供は順に私から離れて行って、末子一(yī(📓) )人ひとりだ(🤹)けが私(😆)のそばに残っ(👪)た。三郎(láng )を送(🗾)り出してからは、にわ(💐)かに私た(⛳)ちの家もひっそりとし(🐹)て、食(🔅)卓(zhuó(🐞) )もさびし(⏲)か(🖱)っ(💀)た。私は娘と婆ばあ(❌)や(🤺)を相(🔆)手に日を暮ら(🎴)すように(🕕)な(🥥)ったが、次第に私(🐙)の生(🏝)(shēng )活(🔋)(huó )は変わって(🈯)行くように見えた。巣から分かれる蜂は(✒)ち(🎑)のように(👓)、いずれ末(mò )子も兄(xiōng )た(🏞)ち(🍃)のあとを追(zhuī )っ(🐊)て、私から離(📅)れ(⏹)て行く日が来る。これは(🆗)もはや、時の問題(🕢)であるように見(🐭)えた。私(sī )は年老(👌)いて孤(gū )独な自分の姿(😌)を想(xiǎng )像(🏆)で(🦅)胸(🐭)に浮(fú )かべるようになった(🤥)。
私は言(😚)った。
その時(shí )に(🤹)なって(🧛)見(🐈)ると、太郎はすでに郷里のほうの新しい農家(🎮)に落ちつい(🆕)て、その年(💷)(nián )の耕(gēng )作の(⬇)し(🚵)た(😻)くを始(🌈)めかけていたし、次(🗳)郎はゆ(🧛)っく(🤮)り構えなが(🚣)ら、持っ(🤹)て生まれた画家の(🌜)気(🎗)質を延ばそ(💣)うとし(🥜)てい(🛴)た(🌟)。三(🔡)郎はまた(🏒)三(sā(📨)n )郎で、出足の早(zǎ(🌖)o )い友だち仲間と一緒に、(💗)新派(pà(🌲)i )の美術(🛩)(shù )の方面から(🛎)、都会の(📗)プロ(👈)レタリ(🐭)アの道を(🖇)踏(tà )もうとしていた。三(🎨)人が三(sān )人(rén )、思(sī )い思いの(🤨)方(fā(🌲)ng )向を執って、(♍)同じ時代を(🛣)歩もうとしていた。末(⏭)子は、と(👔)見(😎)ると、(🏕)これもす(🚋)で(🎋)に学校(🐖)の第三学年を終わりかけて(🚥)、(⛰)日ごろ(😹)好(🐽)きな裁(cái )縫や手芸(🥪)(yún )なぞ(🔥)に残(🚑)る一学年の(🆎)生おい先を(🎴)競おうと(☕)していた。この(🚏)四人(rén )の兄妹きょ(👠)うだいに、ど(🈳)う金(jīn )を分(fèn )けたもの(🔽)かとい(⛎)うことにな(🍡)ると、私(sī )はそ(🉐)の(🕟)分(🎃)け(🚍)方(🛒)に迷(mí(🍽) )った。
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