「そ(🥓)うか。ち(👰)ょ(➗)っと(💩)、(🐠)た(😉)ずねたいことがあ(🚩)る(🤒)。すぐ、(⛄)ここに呼(hū(🛋) )ん(🛎)でくれ。」
そのうちに、小便所(🏑)の掃除が終わった(🔞)ら(😭)しく、(🧤)それにかかっていた四人(rén )のうち(🌧)の三(🛑)人が、とん狂(kuáng )な笑い声を(🍒)たてながら、大(dà )便(biàn )所の掃除をは(🍚)じめ(😨)、あとの(🥐)一(🕐)人が、たた(🐩)きに水(🍪)を流しはじめた。で、次郎は(🐨)、二(👱)つ目の大便(🦉)所(😋)の掃(🥀)除(🤒)をお(🚾)わる(😑)と、(😎)すぐそこを去(🐶)って講堂のほうに行った。大河と(🤢)は、(👱)ついに言(yán )葉をかわさない(🈹)ままだっ(😵)た(🔐)の(🏙)である。
まっさきにか(🤶)れの目につ(❎)いたのは、田川だった(🚨)。田川は(♊)いやに胸を張り、軍隊流(🌵)の不動(dòng )の姿(🍔)勢でしゃち(👷)こばっていた。そして、次(🔀)郎(láng )が肩(🥟)かたから力をぬかせようと、ど(🗑)んなに骨(gǔ )をおっても、なかな(🏒)かそ(🐚)うはならなかっ(🕤)た。これ(🎪)に反(🥜)(fǎn )して、飯島(🚧)(dǎo )は最初から、(🛺)ご(🗾)く(🔌)器用(🌏)に正しい姿勢(⬅)をと(😯)ってい(🚞)た。もしかれが、おりおり(💮)うす目をあけて(😏)朝(chá(⏰)o )倉先生の顔をのぞくよ(💣)うな(🌃)ことさえしな(🐫)かったら、(🍺)かれの静坐(zuò )は、塾(shú(🚺) )生の中(🤴)(zhōng )でも(🍩)、最(🌥)もす(🥦)ぐ(🐐)れた部(🌄)(bù )類(lè(🆙)i )に属し(🤯)ていた(🕋)のかも(🍤)しれなかったのである。
と(💥)、朝倉(cāng )先(🌽)(xiān )生は、まじまじと次(🚧)郎の顔(➖)を(🚥)見ながら、(🤼)
遥拝が(🔡)すむ(😖)と、(🕗)おたが(👳)いの(⭕)朝のあいさつをかわし、そのあと、もう一度静(🧠)坐(zuò )に入った(🐇)。そして、それが三(⭕)分もつ(🎺)づいたころ、朝(chá(🙀)o )倉(✈)先生(shēng )は(🕹)、自分(🕞)も静(jìng )坐(zuò(🔪) )瞑(míng )目め(🎯)いもくの(👎)まま、お(🕯)も(📕)むろにつぎの(😏)ような話(huà )をした。
「じゃあ、やは(🥗)り打ちつづける(🔦)より(🏧)ほか(🐪)あ(🤦)りませんね。」(🌤)
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