それは第(⛲)二(😝)の笞だった。しかも、第一の笞(🤗)より(🐛)はる(😎)かにきびしい笞(🌵)だった。
朝(❤)倉先生は(🤨)、そこでま(🍖)た口(🚬)を(🔺)つぐんだ。塾生(🙍)たちの中(🥕)には(😤)、話(💬)がそれで終(zhōng )わったのかと思い、(🍻)そ(⛎)っと眼をひらいて、先生(shēng )の顔をのぞいて見たものもあった。
次郎(láng )は、し(🖖)かし、それどころではなか(🏪)った。かれは、もう、先生のつぎ(🕴)の言葉が、(🔃)槍やりの穂先ほさきのような鋭さ(🌞)で、自(zì(👶) )分の胸に(🧖)せまっ(😸)ているのを感じ(👱)、かたく(📭)観念の眼を(🚆)とじていたのだっ(💬)た。
「なんだか(🈴)、(❌)ひど(➗)く叱(chì )しか(🍋)りとばされて、やっと起きた、(🍔)とい(😏)ったぐあい(📏)ですね。」
かれは、(🥏)自分の部屋の(🏳)掃(⛏)除をす(🐵)ますと、そっ(⛴)と(🔍)事務(wù )室との間(🆔)の引き戸(📤)をあけた(🤛)。いつ(🔞)も(🏀)なら、そ(🅾)のあと(🆕)すぐ事務(🚔)室の掃(⛎)除にとり(👊)かかる順序(🙊)だったが、しばらく(💢)敷居(jū )しきいのところに突っ立って耳(🔸)(ěr )をすました。それから、足音を(👒)しのばせるようにして入(rù )り(🍅)口に(👤)近づき、ドアを細(💓)目に(♑)あけて、板木(mù )のほうに眼をやった。板木(🕶)は、事(🐲)務室(🎤)前(🏅)の廊下ろうかと中(🐎)廊下との角(jiǎo )に、(🛵)斜(🏳)ななめ向き(👨)にか(👷)かっていたのである(🌗)。
「私は、君(🥜)らを、(🖍)良心をもった(🙏)自(🤫)主的な人間(jiān )としてこ(👌)こ(🐶)に迎(yíng )むかえた。だから(♟)、かりに君(jun1 )ら(🥛)自身(🔟)が(🗡)、君らを機(📵)械(xiè )のように(🍌)取(qǔ(💟) )りあつかってくれとか、犬猫いぬね(📨)この(🔺)よう(📩)にならしてくれ(🌨)とか、(🅱)私に要(yào )求した(⛪)と(➡)して(🌈)も、私には絶対(duì )に(🍐)それができない。私は、あ(🤬)くまで、(📣)君らが人間(🚫)(jiān )であることを(🈁)信じ、君らに人間としての行動を期(💛)待(dà(🤲)i )する(🧕)よりほか(🎛)はな(🍛)いの(❌)だ(📩)。むろん(🦖)私も、人間(💢)の世の中に、強制の必(🧢)要が(🧑)全(⛩)(quán )然な(👉)いとは思っていない。弱い(✍)人間にとっては、(🌈)や(🏅)はりそれが必要なこと(🌔)もある(🈺)だろう(💧)。時(🔋)には(🕌)、そ(🌜)れ(🦔)が弱い人(rén )間(⏳)を救う(🧐)唯一ゆ(🤗)いい(⏸)つの方(♌)法で(🧔)ある場合さ(💈)えあ(🐁)るのだ(🥋)。それは私(🍎)にも(🏵)よ(⏯)くわかっている。しかし、私(sī )は、君(♟)(jun1 )らが(👉)この塾堂の生(📁)活にもたえないほど(♊)弱い人(rén )間であるとは(👔)思(sī )って(🙂)いな(🐌)いし、ま(⏭)た思(🍺)いた(🗳)くもない。だから、(🔳)私は、(🥝)君(🧘)らが何か(🔏)の(📚)強制力にたよるま(😀)えに、まず(😇)君ら自身の良(🚌)心に(🐲)たより(💣)、人間(jiān )とし(✅)て、(🤗)君(jun1 )ら(🚠)の最(🤺)善(😏)をつく(😣)してもらい(😰)た(🌻)いと思っているんだ。君(🎍)らが、(🌋)ほ(🌸)んとうにその気にな(💂)りさえすれば、少(shǎ(👰)o )なくとも、この塾堂(táng )の生活ぐらいは、(👓)何(🏥)の強(🈚)制(🧚)もなしに(🙍)運営していける(💻)だろうと、私は信じて(🏬)いる。君(🧛)ら自(🧞)身(🤠)も、人間(jiān )であるから(🍦)に(⌛)は(🈴)、(🐢)そのぐらい(🔠)の自信は(😔)持っていても(😎)いい(🥓)だ(🍨)ろ(📠)う。いや、持っ(🎀)ていなければ(🔺)ならない(⛽)はずなの(🕚)だ。もし君らに、それだ(🌿)け(🕎)の自信、――(🏂)人(🔸)(rén )間(jiān )として(💴)のそれだけの誇ほこり(🐳)も持てないとすると、(✊)私(🕣)としては、もう何も言う(😌)こ(🐍)とは(😮)ない(🐅)。明日から(🌇)の(🤨)行(háng )事(👹)計(🥢)画(huà(⏭) )をたてることも、(💜)ま(🥥)っ(🐖)たく必要のない(🐎)ことだ。……ど(🕸)うだ、飯島(dǎo )君、やは(♐)り(🙄)強(➡)(qiáng )制がなく(🎂)てはだ(🐍)めかね。」
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