「(🍚)朝(🔎)倉先生(🚚)に(🈚)お(🥕)別れするから(🚃)かい。」
「(✖)いいえ、総(zǒng )務二人に新賀(🚥)と(🕧)梅(🔙)本とが代表(📟)(biǎo )にな(🆖)った(🍘)んです。」(🌁)
「本(běn )田が(🅱)?……ま(🏓)さか。」
「ふむ(🙈)。」と、徹太(🈴)郎は感心したよ(🤶)うにうなず(✡)いた(🤕)が、(🦄)「しかし、少(shǎo )し(✂)考えが(🍰)足り(🥕)なかっ(🕍)たとは思わ(🍣)ない(📛)か(🚻)ね(🛶)。」
「何(hé )だい、わけがあ(🕳)るって。」
その(🍶)時(shí(🛩) )、教員室と(💶)の(➕)間の戸ががらりとあいて(🤖)、教頭の西山先(xiān )生がはいって来(lái )た。西山先生は、三角形のまぶたの奥に小(👖)さな眼をいつも鋭く(🗑)光(🦕)らせてい(🤕)る先生だったが、こ(😛)の時(🚅)はい(🍅)やににこにこし(😫)て(🍶)い(👵)た。手に小さな(⏭)紙(zhǐ )片をも(😝)って(📷)い(✅)たが、それを默(mò )って校長に渡(dù )す(🐊)と、(👁)すぐまた(🚕)教員室(💓)の方(fāng )にひきかえした(📹)。校(🔃)長はその紙片を見(jiàn )て何度もうなずいた。そして、それ(❗)をもみ(🤰)くちゃにし(🅱)て机(㊙)の(🚇)下の塵籠ち(🎎)りかご(🌘)になげこむ(🕵)と、今までとは(🔨)う(🚜)って(👯)変(🍁)った(🏽)落(🔵)(luò(🕕) )ちつき(🎓)ぶり(🤮)を見せ、ゆっ(😏)たりと椅子(🏤)に腰(⛹)をおろし(🐮)ながら言った。「そうむきになること(🅰)はない。私(🔩)はさ(✒)っきも言(🏦)(yá(🌡)n )ったとおり君らの気持には十(shí )分(🎙)同情(qíng )しているん(🙇)だ。君らが血を流して(💷)書いたも(📋)のを(🚳)まるでむだにするな(💲)んて、第(🍾)一、人(🕉)間としてそ(🥓)んなこと(🔄)が出来るものではな(📰)い。幸い今日(📍)(rì )は(🏂)県(xiàn )庁に出(💨)(chū )掛る用(✏)事も出(chū )来た(🕘)し、知(zhī(👵) )事(shì )閣下に(🚕)直接お目(🛋)に(🥛)か(♎)かれる(🐑)かどうか(🕦)は(🏓)わか(🔲)らないが、学務課(kè )までにはこの願書を(⤵)必ず出(chū )しておくよ。それで、今(💤)度は(🛺)私(sī )の(🚽)方か(🐄)ら(💹)君らに(📓)願って(💸)お(🌦)きたいが、ど(🏪)うかみ(🏁)んなが落ちつい(🖨)て(🐧)教(jiāo )室に出るように(🔏)してくれたまえ。変にさわい(🎚)だりし(🆕)て知事閣下(☔)の面(👩)目をきずつけるよ(🚁)う(〰)なことになって(🍷)は、何(hé )もかもぶちこわしにな(〰)るんだ(🅾)か(⭐)ら。いいかね。
(🐞)次郎は(🧢)ご(📶)まかさ(🍪)なかった。ごまかす(🌱)どころか、そう(🏖)答えることによっ(⛲)て、皮(🆔)(pí )肉な喜びを(〽)さ(🏍)え味わってい(🥟)た(🐛)のである。
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