かれは(😂)、(😷)そう思(🙏)(sī )って、(🌫)われ(🐴)知らず眼をひらき、塾(🔮)(shú )生たちの中に大河の顔をさ(💮)がした。か(🥜)れは塾生たちの(🎞)静(🍶)坐の姿勢を直(🕛)(zhí(📡) )した(🈺)あと、朝倉先(🦑)生の横に斜ななめ向むきにすわっていた(👚)ので、よく全体が見渡み(🙁)わたせた(🚫)のである(📓)。
「その時、実は大河(hé )君にいわれ(🐈)たこと(♌)もある(♐)んですが(🌧)、あとでゆっく(⚫)り先生に教え(🎏)ていただきたい(👽)と思っています。」(⛳)
「なんだか(🛵)、ひ(⏪)どく叱(🤨)しかりとばされて(🅿)、や(📫)っと起(💐)きた、と(🐻)いった(😖)ぐあいですね。」(🚊)
七時の朝食までには、まだ二十(shí(🗿) )分ほどの時(😉)間があり、そ(🍔)の間(💨)(jiān )に食事当番(fān )は(🎴)食卓し(🐍)ょく(😞)たく(🤙)の準備をやり(🦉)、そのほ(📯)かのものは(🏏)、自由に(🚩)新聞に(🏆)目をとおし(😊)たり、私用をたしたりするのだった。次(🗿)郎(🌗)(láng )は、いつも(🕳)なら、こんな時間にも、できるだけ塾(shú )生たちに接触せっしょくして(🦍)、かれらの感(🎥)想を(✌)きいたりす(🗯)るのだったが(✈)、今日(🔶)は、広間(🕘)を出るとすぐ、塾長室(shì(🐄) )に行き、(🔄)朝倉先生に向かって、なじるよ(♌)う(😿)に言った。
「強(😣)制されると、どんな不合理なことにで(✒)も盲(máng )従(✍)もうじゅ(🥨)うする(🌔)。お(🌸)たが(🐢)い(⏩)の(🌅)相談に(🥛)任され(🛴)ると、(🈶)なまけられる(🥛)だけなまける工(🔪)夫(fū )を(👪)する。もしそう(🙄)いうことが人(⛳)間(jiā(😲)n )に(🈹)とってあたりまえ(🍈)の(⭕)ことだ(🥌)とし(😛)て許されるとすると(🐥)、いったい(👌)人間の自(🍽)主(zhǔ(💋) )性と(⬆)か良(liá(🐃)ng )心と(🤷)かいうものは、ど(🔽)うい(🤽)う意味をもつ(🎳)ことに(🌦)なるんだ。いや、(🔥)いつになったら、(👽)人間は(🥓)おたがいに(🐬)信頼(lài )しん(🚧)らい(🈶)のできる共(🦖)同生活を営(yíng )いとなむこ(🤐)とができるようになるんだ。」
と、(🏨)大河(➡)は(📹)槌をふるいながら、こたえた。
大河は、その時(🏎)(shí(🍔) )、ち(🌱)ょうど槌をふりあげたところだった(🌑)が、それを打ち(✨)おろしたあ(🤱)と、ちらと次郎(láng )のほうを(🌭)見て、(💮)あいさ(🛐)つをかえした。
飯(📺)島は、それま(🎍)で、やは(🐸)り(🈯)入り口の(🚎)階(🧣)段に立(lì )って、(💊)何かと指図さし(🔮)ず(🌹)がま(👓)しい口をき(⚡)い(😨)ていた。しかし、次郎(🥉)が(💃)雑(zá )巾(jī(🌎)n )をもって大(🤖)便所の(🛳)中(📪)にはい(🖐)ったのを(🌜)見(jiàn )ると(⛲)、さ(⏱)す(☝)がに気がひけたらしく(🕠)、指図(😕)する言(yán )葉の(🔊)はしばしが(😌)にぶり(🈸)がちに(🙅)な(👔)り、何かしら気弱さを示していた(🔞)。
も(💂)うそのころには、(🌓)塾生た(🌟)ちは(👧)、(😪)室(🔚)内の掃除整(zhě(👋)ng )頓(dù(🗿)n )をすべて(🌉)終わって、最後に、(🛸)廊(láng )下(xià(🏑) )や、(🔗)玄関げんかん(🌐)や、そ(👧)のほ(🤧)か(🌵)の出入(😘)(rù )り口の掃(🚳)除に(🈲)か(🎆)かっているところだ(👻)っ(🕎)た。むろんそうした(🏇)掃除(chú )も、分担ぶんたんは一通りきまっていた(🏒)が、厳密(🔏)には境(jìng )界が(👍)定めら(💊)れない(🥉)ために、塾生たちはかな(🛄)り入り(🈚)みだれてい(✉)た(🎈)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025