就寝(🐒)し(✡)ゅう(⏮)しんは九時(shí )半(😍)、消(xiā(🍡)o )燈(😻)し(💹)ょう(📑)とう十(shí(🛋) )時と(🌺)きま(🐘)った(💣)が(😷)、(⚪)懇談会を終わったときには、すでに(🍜)九時半をすぎて(🥞)いた。
「ぼくは(😇)、むろ(🕖)ん(🐱)、いけないと思(sī )います。」
「その心臓に負けて(🥥)、(🔦)いやいやながら全(🎩)員一致いっちの推薦すいせんをやったとい(🥞)う(👿)わけか。」(🗼)
かれは、あたたか(😇)い夜(🏋)(yè )具(jù )をは(🎪)ねのけ、勢い(😘)よく起(👉)きあがって、(💫)電燈でんとうの(🐆)ス(📱)ウィッチ(🍀)を(♎)ひねった。その瞬間(jiān )し(🧟)ゅ(🍉)んかん、枕時(🏪)計まくらどけいがジンジンと鳴り(🔕)だした。きっか(🛺)り起床きし(😺)ょう時(👒)刻の五(🏄)時(🚯)半で(🖋)ある。
と、みんな(🍗)にきこえるような声で(🌹)言いながら、(📣)教壇きょうだんを(🍛)お(🕓)りて(🌓)か(🚤)れ(🚎)のほう(🔷)に近づいて来た塾(shú )生があった(🙉)。飯島で(🚯)あ(👻)る。次郎は思(sī )わ(📑)ず苦(kǔ(👕) )笑した。何かむかむかす(🚃)るも(🌞)のが、胸の底(🏗)(dǐ )から(🏓)こみ(🌅)あ(😴)げて来るよ(🚵)うな気持ちだった(💴)。し(🚪)かし、か(🐲)れはしいて(🆒)自(🎌)(zì(🌈) )分(fèn )をおちつけ、
「おはようご(🏣)ざいます(😝)。」
「な(🕺)るほど。そう(➖)か(💠)。――しか(🙏)し、(👱)大河(hé )にしちゃ惜(😙)おしかったね。おしまいごろにはか(🐸)んし(🍼)ゃくを(💥)おこ(📽)していたよ(🍏)うだ(🗺)ったが(💶)。」
塾長(💶)室(shì(😂) )の掃除(chú )は(🤓)、朝倉(cāng )先生夫(fū )妻(🦒)が、空林(lín )庵の掃除(chú )をすましたあと、給(gěi )仕の河(hé )瀬かわ(🎶)せに手つだってもらって、(❗)自分たちの(🤡)手で(⛷)やることになっ(🗒)て(🕢)いたが、次(cì(🏚) )郎(láng )も、都合(🚐)がつ(🧀)きさ(➿)えすれば、手(shǒu )つだ(🔖)うことにしていた(⛲)の(🛺)である。
(🎏)朝倉先生は、かつて次郎(lá(🚉)ng )に、「現在(🚐)の日本の指導層(céng )の大多数は、正(zhèng )面か(😠)らは全く反対のできな(🛺)いようなことを理由に(💓)し(🍂)て、自分たち(🦊)の立場を正当(🔨)化し(🚙)たがるき(📍)らいがあるが、そ(🌎)う(☔)したずるさは、ひ(🍓)とり指(🐖)導(🛑)層(céng )だけに限られ(📫)たことではないよう(🌪)だ。た(📥)い(🔆)ていの日本人(rén )は、(🗝)何かというと、表(🥤)面(🍳)堂々(🌹)とし(🏦)た理由(🍞)(yóu )で自分の(🏨)行動(dòng )を弁護したり、飾かざったりする(👱)。しかも(📠)、(💳)それで(📢)他(📵)人を(💵)ごまかす(🥤)だけでなく、自(🏒)分自身の良心を(🗯)ごまかしてい(🤯)る(🅱)。それをずるいなど(📕)とはちっとも考(🌡)えな(🌼)い。これはお(🐆)そろしいことだ。友愛塾の(😯)一(😣)つ(🦅)の大(📓)きな使(😷)命は、共同生(shēng )活(huó )の実践じ(♏)っ(🗽)せん(🐿)を通(♋)(tōng )じ(😽)て、青(🐍)年(🏒)た(💴)ちを(⏰)そうしたずるさから(📽)救い(🍈)、(🕴)真理に対(🎶)してもっ(🏋)と誠実な(😠)人間にして(🃏)やることだ。」とい(🚎)うよう(🛵)な(✏)意味(wèi )のことを(📊)、い(🗓)ったことが(🧐)あ(🍶)ったが、次郎(❎)は、便所(suǒ(🏛) )の中(zhō(🚌)ng )から、飯島(dǎo )のうしろ姿(zī )を見お(💵)くり(🏴)なが(🤬)ら、その(🥉)言(yán )葉を思いおこし(🐴)、(🙂)今さらのように、(🔌)大(dà )きな困(✋)難にぶっつか(😅)ったような気(📑)がし(🍜)たのだった。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025