板(⬅)(bǎn )木(mù )を打って(💋)い(🥦)たのは、はた(🏯)して(🖤)大河無門(mén )だっ(🔹)た。シャ(👱)ツにズボンだけしか(🍶)身に(🌪)つけていず、足(zú )袋たび(💲)もはい(✒)ていなかっ(🈶)た。しか(😘)し、べつに寒そう(🙌)なふうでもなく、両足をふ(🔆)んば(⚾)り(👷)、頭から一尺ほどの高さの(💅)板木を、近(👇)(jìn )眼(♑)鏡(🏨)の奥お(✨)くから見(jiàn )つめ(🐀)て、いかに(🛣)も念入(rù )りに、ゆっくりと槌(chuí(🎙) )つちをふ(🤒)るっていた。
「しかしもう眼はさましてい(🔎)ますよ。」
奕堂和尚は聞きおわ(🏩)って、いか(🚵)に(🙋)もうれ(👛)しそうに(🕗)うなずいた。そして、まだどこか(🖲)に漂(piāo )ただ(🐉)よっ(⏲)ていそうな鐘(😒)(zhōng )の音(🚞)を(🈸)追い(🤖)求(🆚)(qiú )めるように(🆒)、ふたたびしずかに眼(⛴)をとじた(🔑)。
「ちょ(🈳)っとぼ(💗)く(🐿)に打たしてみてください。」
次(🔰)郎(💶)は、(💶)自(zì(🤢) )分の責(🐗)任である二つの室の掃除(💬)を終わると、(➖)すぐ便所(⤵)掃(♋)除(💻)の(🚘)手伝(yún )いに(📨)行(háng )った。これは、か(🅾)れ(💙)が助(❄)手(🔨)(shǒu )とし(💓)て塾(shú )生活を(🛄)はじめた当(dāng )初から(🌧)の、(🚏)一(🧡)つの誓(shì )ちかいみた(🦑)ようになって(🐩)い(💲)たのである。
ただ(🥃)、組織に関するこ(🌧)とで、(🌛)室(shì(🕯) )編(🚜)成の(⏰)ほ(⏰)かに(🦗)、生活内容の(🕥)面か(🐭)ら、いろ(💩)いろの部が設けてあり、(🌞)全(🦔)員が期(🔨)(qī )間(🥟)中(🥘)に、(🍌)一度はど(🌖)の部の仕事も体験するとい(😰)う(🤞)仕(💶)組(zǔ )みに(🏓)な(🕠)っていたので(🍟)、その運(yùn )営の方法や、(🖇)人員(yuá(🐞)n )の割り当てなどについて、(🤟)いろいろの質問(wè(✔)n )が出(🐪)、その説明に大部(bù )分(fèn )の時間がついや(🈵)されたのであった。
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