((🚌)「一(yī )番」――「(💊)偉い人(ré(🍍)n )」――乳母(mǔ )やのおきまり文(wé(📷)n )句はい(💌)つもこ(⏯)れだ。乳母や(🌯)は、しかし、(😭)何がほんとうに偉いの(🕐)か(🐻)わか(🧓)っ(🧢)ているのだ(🕳)ろうか。)(🎷)
二(èr )人よりもちょ(🤷)っ(🐗)とまえに、次郎も帰(guī )って来て(🍏)いた。彼(🎬)は(🎆)もう机(🆕)について、日記か何かを(🥁)しきりに書いていたが、恭(🥌)一のあとから大沢がは(🌋)いって来たのを見ると、思わずいや(🥤)な顔をした。五(🏑)年生(shēng )にしても老(👒)ふけている大沢の(💣)顔付や、その堂(🐷)々たる体(❎)格(🔰)が、恭一の(🧦)同(tóng )級生だとは、彼にはどうしても(♟)思えなかっ(🏻)たのである。彼(🏸)の頭には、す(👥)ぐ雨天体操(🥂)場の(🙃)光(🐆)景が浮かんで来(🥈)た。山犬や、狐や(📛)、(🍻)三(🛁)つ(👕)ボ(🚣)タン(🚝)の仲間では(👅)あるまいか。そう思(sī )う(🏫)と(📓)、恭(😗)一が(🏪)そんな生徒をつれて来(🕡)た(🔀)のが、(💫)腹(fù )立(lì )たしい(🍱)気が(♌)し(🌒)た。彼(🔅)は、し(🌫)かし、(👯)仕方なしに、大(🥗)(dà )沢に(🌭)向(xiàng )っ(🌻)て(🚊)窮屈そうなお(🧔)辞儀をした。
「本(🏢)田は(🏠)どうだ。四年(🍲)(nián )生(shēng )にバックしてもらい(🦀)たいの(🛄)か。」(🏃)
二人(🎮)(ré(🤛)n )は校門を(🌉)出(🐓)てからも、しき(🎌)りに次(✅)(cì )郎のことを話(🅱)し(🐦)な(🍚)が(🗿)ら歩いた。
大(🛠)沢は、(🗳)恭(🦌)一の話をきいて(👛)いるうちに、いよいよ次郎に興(🤡)味(wè(🗻)i )を覚えたらしか(➖)った。彼は最後(🗻)の、授業が終ると(🍑)、言(yán )った。
「そうか。……だけど、う(🖇)ちじゃ誰もま(🎙)だ知らん(👙)だろ(🦕)う。」(🍪)
と、自(📕)分で自分を励(😭)(lì )まし、どうなり(🔝)気(🥃)持(chí )を落ちつけ(🐏)ることが出来た。
次(cì(👑) )郎(láng )の(🛩)気持は、恭一(🌴)にはす(🙊)ぐわかった(🌆)。
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