次郎が本校舎(🛎)(shè )の前(🚾)まで(👆)来ると、ちょうど職員会議(🤛)が終っ(👉)た(🥂)ところらし(🚸)く、先生た(❗)ち(👊)がぞろぞろと玄関から出て来るとこ(🙍)ろだった。彼(🍰)(bǐ )は先生たちに顔(yá )を見られる(🐒)の(🛺)が(🏭)い(🗂)や(Ⓜ)だっ(〽)た(🧡)ので、校(🔋)舎(shè )の(🔹)陰(yīn )にかくれ(🐵)て、(🚟)人影(🥛)(yǐng )の見(🔊)えなくな(🤐)るのを待つことにし(🙃)た。
「(🚎)うむ(👙)、わか(🤶)ってるよ。」(⏯)
次(cì(🥚) )郎が(⛹)本(běn )校舎の前(qián )まで来ると、ちょうど職員会議が終(🔧)ったところ(🚸)らしく、先生(👗)たちが(🕑)ぞろぞろと玄関から(🛋)出(😽)て来(🌁)るところだ(🛣)った。彼(🤒)は(☕)先生たちに(🛰)顔を見られ(😰)るのがいやだ(🧒)ったので、校舎の陰(🎲)にかく(👫)れ(🍲)て、人影(yǐng )の見(🎩)え(🚿)なくなるのを待(dài )つ(⛺)ことにした(⏳)。
「(🖥)べ(😕)つに何(hé )とも(📱)なかっ(💽)たよ。」
彼(bǐ )にとっての最も大(dà )きな(👹)失(💀)(shī(🦍) )望は、彼の教室に出(chū )て来る(🔳)先生の中に、権(quán )田原先(🥄)生のような人を、ただの一(🚍)人も、見出(🍍)せ(🦎)なかった(🍪)ことであ(🏈)った。彼の眼に映(⛄)じた(🐺)中学(🍏)校(xià(⛴)o )の先(🙄)生とい(🏨)うのは、小学(xué )校の先生(shēng )にくらべて(🌍)、何か専門らしいことをほ(🛬)ん(🐙)の少し(❄)ば(🤯)かりよけいに知っている(🍪)だけで(🍎)、お(🎳)よそ(🥅)人間らしい(👙)ところを少し(🅾)も持合わせな(⛷)い人(rén )達ばかりだった(〽)。貧しい知(zhī )識を教室で精(😞)一ぱ(🔵)いにしぼり出す(㊙)こと、点(🌼)数や(👠)処(chǔ(🈚) )罰で(🔽)生(🌛)徒を(🏼)おど(🤟)か(🛬)すこと、この二つの外(🐵)(wài )には、用は(😽)ないといった顔をしている(🎗)人間(⛴)、それを次(cì )郎(🏺)は中(zhōng )学(xué )校の先生に(📲)おいて発(📄)(fā(🕡) )見(jiàn )したの(🕎)である。
「き(🗜)のうは、(🧡)どうだ(🌘)ったい、雨天(🥑)(tiān )体(tǐ )操場(👉)では(👤)?」
「(🤭)狐もさすがに面(miàn )喰った(🔐)ろう(🎎)。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025