フェラ 動画《マジック ミラー 号 ツイスター ゲーム》2行目ライン
マジック ミラー 号 ツイスター ゲームあらすじ
「(🎽)ど(💝)うかして勝たして(🌇)もら(⚾)いたい、わしが生(🛷)徒(🏜)に(🍪)野球をゆるしたの(🧖)は少(shǎ(👾)o )し考(kǎ(👬)o )えがあって(🆓)の(🔘)こ(🎈)と(🚔)だ、こ(🧐)の町(🚔)のもの(🥁)は官(🐴)学を(⬅)尊敬して(🚵)私学を軽蔑(🥣)(miè )けい(🌈)べつす(🍑)る、いいか、(🙇)中学校や師範学校の(🦌)生(shēng )徒はいばるが、黙(🔖)々塾(shú )もく(💼)もくじゅくの(🌟)生徒は小さくな(🏪)ってい(🚒)る(💿)、(🎁)なあ安場(🚼)、(🅰)きみ(🈯)も(📧)お(📪)ぼえが(🍏)ある(📫)だ(🐡)ろ(🐨)う」(🚞)
「も(🧟)くも(🕠)く万歳(🚹)！ もくもく勝(🤢)ったぞ」(♟)
「それはぼくもよくないと思う、しかしそんな(🤗)ことは(🍬)忠告(🔲)ですむことだ(🧘)、一度忠告(gào )し(🥓)てきかなかったらそのときに第(🏞)二の方(🤱)法を考(🦊)えようじゃ(😵)な(👑)い(👭)か、ぼくは生(shēng )蕃せ(🤽)いばんのことでこりた、生(🥝)蕃(🚾)(fān )は決(jué )して悪いやつじゃ(🧤)なかった、(🙂)だがあのとき(💯)諸君が(🎯)ぼく(👪)に同(📫)情して生(shēng )蕃(fā(🛃)n )を根底(💔)か(🌚)らにくんだ、そのために彼はふたたび(🛐)学校(🌡)へくることができ(🍌)な(🏿)くなった、(🍒)ぼ(🗃)くは(🏇)いつも(⏬)そ(🦋)れを思うと、わ(🤢)れわれは感情(qíng )に激(jī )げき(🛬)したためにひと(✈)り(⛓)の有為ゆういの青年(👝)を社会から葬ほうむることになったこと(😘)が実(🎞)(shí )に残念(niàn )でたまらん、人を罰するには慎(💧)重(🚊)しんちょうに考(🍙)えなけ(🐉)れ(🚔)ばな(🍺)らん、そう(🏖)じゃないか」
回(huí )が進んだ(💲)、一対一(yī )が二対二となり、五回(🏀)、六回(🤦)におよんだ(🎌)とき(📴)、浦中は五点、黙(mò )々もくもくは三点(🐐)にな(🎬)った。二(èr )点(diǎn )の相(🐄)違(👾)(wéi )！ このまま(📻)で押し通すで(🤭)あろうか。千三(sān )は回(👌)ごとにミス(🏎)を(💟)した、し(🔛)か(🌭)もかれは三振二(èr )つ、ピー(🅱)ゴロ一つを(🏡)打(🐗)(dǎ )っただけで(🐨)ある。か(☕)れはす(🐾)みに小さくなって涙ぐんでい(🛒)た。覚平はもう松の枝(zhī )に乗(chéng )りながららっぱをふく勇気もなく(😄)な(🏸)っ(✋)た。
「そ(🚑)うだそ(😲)うだ」と(🎬)みなが賛成(🌞)した。
「勝(🏷)ちました」と安(👏)場(🍯)がいった。
「やあい、モ(🎚)クモク」
「このあん(🌺)ばい(🍕)ではかならず勝つぞ(🍣)」
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