日本《有 村 架 純 エロ》2行目ライン
有 村 架 純 エロあらすじ
「一心(🐖)橋を渡らないで帰ることにするわ。少(🖌)しまわ(🍟)り道(🌥)をすればいいんだから。」
「(🚊)ま(✊)わ(🏐)り(📨)道(📌)なんかして、い(✏)たずらされたら(🏉)、よけい世間にけ(🏃)ちをつ(🧝)けられるよ。」
「(🔼)なに(🍒)、用(yòng )がないから？」(📀)
(💹)そう考える(🐾)と(🔌)、「かわ(🚱)いそ(🖊)うに」と(〰)いう先生(shē(🌒)ng )の言葉(yè )の意味(🏂)は、これ(🙉)まで考(kǎ(🌿)o )えた(💹)のと(😸)はまるでちがったも(🛢)のにな(♐)って来(lái )た。先(😌)(xiān )生は、そ(✴)の言(yán )葉に何もと(🍍)く(🗼)べつな意味(wèi )を(🌈)もたせよう(🐻)と(🍡)されたのではない。ただ先生(♏)のはっき(🈲)りしたご(👞)決意と自分(fè(🖕)n )に(🍌)対する愛(🕰)情(🀄)とが結び(❌)ついて、何の作為(wéi )さく(Ⓜ)いもなくそ(📩)ん(🙀)な(🤺)言(yán )葉となって(🙋)あ(🚋)らわ(📡)れたまでだ(🌨)。それ(🥈)にし(📭)ても、(😀)先(🛠)生(shēng )の(🌇)そ(🔢)のご決意について、(🔠)自分(🔖)(fèn )がこれまで一(yī )度も考え(⛅)て(🍅)みようと(🐱)さえしなかったという(📣)ことは、何という愚かさだ(🔛)った(🍶)ろう。先(xiā(🎏)n )生が自分をどう考えてい(📨)られよ(🐦)うと、その意味で、自(zì )分はた(✅)しかに己を知(🍣)らない飛びあが(👘)り者(❤)だったにちがいない(🏎)のだ！ 次(✝)郎の自(zì )己(jǐ )反省は、(🎅)昨(zuó )日以来(lái )、こんなふうに次第(🍃)に(🧦)深(📕)(shē(🍨)n )まって行(🕌)くばかりだった。「かわいそうに」という言(yán )葉(🔺)を、先生のご(🌽)く自(zì )然(rá(⏫)n )な愛情の言葉だ(👟)と思(sī )えば思うほど、そ(🤒)れが深(shēn )まって(🚺)行くの(🧘)だった。しかし、そ(🔵)うした(🍡)自己反省の(🦌)苦しみは、彼にとっては(❇)そ(🥅)うめずらし(💢)いこと(💖)では(💅)なかっ(🛁)た。彼は中学(xué(🗾) )入学(🎎)以来(🛑)、とりわけ白鳥会(huì )入(🍗)会後(🎡)は、絶(jué )えず(👉)自(📧)(zì )己(🙃)反省の苦(🕒)(kǔ )しみを味わっ(🌏)て来た、と(👷)い(🍔)っても言い(🏌)すぎで(⛔)はなか(🛹)ったの(🍈)で(🍬)あ(🤧)る。だから、もしそれに朝(🎾)倉先生の問(wèn )題が(🐠)直接結(🏔)びついて(🆗)いなか(🗝)った(🌐)と(🔋)すれば、(🛵)彼は、きょう学校で、(📛)同級生た(♐)ちにあやしまれ(🔃)るほ(🎇)ど暗い顔はしていなかっ(😲)た(➕)か(🗄)も知(zhī )れない。彼を絶(jué )望に近(㊙)いほどの気(😀)(qì )持にさそいこんで行っ(🍳)た(🍸)のは、何といっ(🕊)ても、朝倉先(🚠)生の(🏃)辞任が決(jué )定的(🐡)であるということに気がついたことであっ(👸)た。彼はそれ(⏺)を思うと、もう何(🎴)も考える(🔅)力(🚾)が(🔠)なかった。幼いころ、乳母のお浜にわかれたあとの(🏚)あの(🔦)うつろな気(🖱)持(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえるよ(💪)うな(💩)気持(chí )、それがそのま(🤪)ま現実(💚)とな(👟)って身(shēn )にせまって来る(🥩)よ(🐂)う(🏳)な感(gǎn )じ(⛲)がし(🚬)て、きょうは朝から(🔬)誰と(👃)も口をきく(❣)気になれなかったのであ(📨)る。
馬田(tián )は、実(shí(✝) )は昨日委員(yuán )会が終ったあと、いつになく気がむしゃくしゃして家(🍽)(jiā )に(✌)帰(guī )って行ったのだった(🗿)。次郎(láng )がみん(🎹)なのどぎ(⬅)もをぬくような血書を書(♋)いたとい(📄)う(🎩)こと(🚊)が第一癪(🏪)しゃくだっ(🈲)たう(🧙)えに、(🍟)自分(fèn )も(✏)ついそれに(🗽)署(🗃)名しなけ(🔈)ればならないはめ(Ⓜ)にな(🍚)り、いかにも次(💍)郎(🛂)の尻馬(mǎ(😫) )に乗(chéng )せら(🚷)れ(🆘)たような恰好にな(💯)ってしまった(⏯)のが、何(hé )としても腹におさ(🤡)まりか(🦖)ねて(🚼)いたのである。で、夕(📡)食をす(🖲)ましたら(🚈)、(🍯)す(🏪)ぐいつも(🚹)の(📄)仲間に(🦕)どこかに集ってもらい、血(xuè )書に何とかけち(🖕)をつける一方、(🥒)全(quán )校をあす(🥧)にもストライ(🔉)キに導く計画(📠)を相(😇)談す(♟)る(💜)肚(dù )でい(🔬)た。ところが、食(shí(💅) )卓について(✈)不機嫌に箸を(🥊)とっているうちに、ふ(🤲)とな(🔌)ぜ新(xīn )賀は(🥪)きょ(👽)うみ(🙆)んなに次郎が血(xuè )書を書いたことを秘密にし(😲)たのだ(🦀)ろ(⛸)う、という疑問(wèn )が起(🐯)(qǐ )っ(🍹)た。この(🥦)疑問は(🆗)、ふ(📯)しぎに(🛑)彼の気(qì(🔌) )持(chí(🛎) )を(🎽)明るくした。と(💉)い(⬅)う(🛎)のは、(💏)彼は(👼)彼なりにそ(🉑)れ(🦌)に判(🏟)断(🍠)(duàn )を下し、何(💺)だか次郎(láng )の弱(🔡)点がつかめたよう(🏄)に思った(💬)か(✒)らであ(🛹)る。次(cì )郎は、自分(fèn )から言(yán )い出(chū )したてまえ、どうなり血書を書くに(🧑)は書い(🖕)たが(📼)、書(shū )いた(🛩)あとで(🎿)、事件の主(⏮)謀者と(🙉)見られる(🙄)のがこわくなり、新(🍒)賀に自分が書い(🚌)たことを秘(mì )密にするとい(🚒)う条(✅)件(jiàn )でそ(🌦)れを渡したにち(😋)が(🐀)いない。そう彼(😄)(bǐ(🎿) )は(🈳)判(pàn )断したのだった。そして、(🎴)この判断(duà(🆗)n )はいよ(🐰)いよ彼を(🔉)上(shàng )機嫌にした。血書が大(🚗)きな(🔐)問題になればなる(🐑)ほ(💺)ど、次郎は(🧖)しょ(➕)げる(🐻)にちがいない。血書(shū )に(⛎)けちをつけるの(😪)も面白い(🐖)が、それを(💭)出(🌓)来るだけ大げさな問(🚻)題(😰)に(🚗)して、(🥪)次郎が(🧡)いよいよ(📔)しょ(👺)げ(🌬)るのを見るのはな(🏨)お一層面(miàn )白いことだ。ストラ(💉)イキはどうせ(😹)早(🥕)かれおそかれ放(🎒)っ(😋)ておいても始まることだし、(😎)何も自(🌠)分(fè(🙄)n )が先に立って(🥞)あせることはない。彼(🔋)は(🎏)、そんなふうに(👞)考えて、ひ(🌊)と(🐍)り(🐏)でほくそ笑んだ(♐)。そして(🌩)、(🐨)きょ(📢)うは、彼(💒)に(👑)してはめず(🍑)らしく早く登校して(🍬)、(🌌)そ(🕴)れとなく次郎の様子(zǐ )に注(zhù )意(yì )していたが、次郎の(🗜)様子は(👀)、彼(bǐ )の判断(🥣)を十分に裏書(shū )し(🥗)てい(👧)るように思(💤)えたので、彼(🐎)は(🎅)内心ますます得意(✨)にな(👳)っていたので(🚖)ある。
「それが(🥎)き(⚡)っと(🍑)大きな問題に(⬜)な(🎼)ると思うね。」
と(🛶)、次(📍)郎(láng )は、(🚛)また馬田(tián )の方に(📹)まと(🥃)もに向きなおった。
(😾)校友(📱)会(huì(🕢) )の委員たちは、そ(🎌)の日じゅう、めいめ(🌋)いに校長(🌮)の動(🎺)静(jì(🏫)ng )に(🍺)注意した。休(xiū(🧖) )み時間に(🉑)なると、あるもの(🌧)は用もないのに校(🐕)(xiào )長室のまえの(✋)廊下を何(✂)度も(📔)往復(🌟)し、あるも(🚭)のは校(🔼)(xiào )庭の(➗)遠(🛣)いとこ(🌙)ろか(😅)ら校(⚡)長(🌟)(zhǎng )室をそれとな(🐳)くのぞいて見た(🎍)。しかし、校(🍇)長(🥑)室はいつ(🚁)もか(🧓)らっ(😪)ぽ(🙁)だった(⛅)。校長は(🕊)県庁に出て行ったきり、帰った(🥞)のかどうか(🛵)も(😔)はっきりしなかった。
「同(💢)じク(🍬)ラスの人(ré(💝)n )が、あ(🐲)の(📲)村(cūn )から一人でも学(🔈)校に(🐚)通(tōng )っていれば、毎(mě(✂)i )日道づれ(👥)が出来(lái )るんだけれどね(📞)え。……(👔)まさ(🏬)か(🍳)、次(cì )郎さんに(🔶)待ちあわして(💰)いただくわけにもいくまいし。……(🆖)」
次(cì )郎(🤕)は、それでも返事(shì )をしない。視線はやはり(🍄)馬(🏎)田(⛑)の眼(🐟)に一(yī )直(💈)線に注がれたままである。
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