「冗談(📞)はよそう。…(🎤)…ど(🎉)うだい(🙌)、本田、君(jun1 )の弟(dì )ってのは(🔍)、(😖)いっ(👇)たい、物(wù )がわかる方(fāng )な(🖖)のか、それと(🛵)も、ただの向こう見(jiàn )ずか。」(😔)
と(📖)にかく、このことは(🌏)、(💷)彼(bǐ )が中学校の先生に(🤕)かけ(🏁)てい(✌)た(♈)期待(🕓)が(🤠)大きか(🥦)っただ(🧜)けに、(📇)彼(🌰)(bǐ )を(🦋)このうえ(🦒)もなく淋しがらせた。そ(🌫)して(😃)、(🌸)ある先生の授(⏪)業のお(💶)りなどは、(📈)その時(shí )間じゅう、小学(⏲)校(xiào )の(🐸)教室(🍔)で権田原先(🍐)生に教わっていた頃のことを思いうかべて、筆(bǐ(🛥) )記帳にその似(😰)顔をいく(👉)つも書き並べ(💟)ていたこ(🈵)と(🔍)さえ(🚸)あ(🦁)った。しかし(🖤)、一ヵ月(yuè(😐) )、(🤥)二ヵ月と(⛺)たつうちに、中学(🉐)(xué )校というところは、どうせそう(🥅)し(🥃)たものだ、と諦(✍)めるよ(✒)うになり(🐣)、その淋し(🧥)さも、いつとはな(🕎)しにうすらいで行ったの(😼)だった。
(📔)だが(🎥)、彼(🔬)の詩につ(🍢)いて、(🍻)これ以上のことを語(🕊)るのは、(🛶)今(❗)はその時期(qī )ではない(🔇)。何しろ(🎁)、(👟)彼(bǐ )はまだ、歌一首(🐍)作るに(🎳)も、指を折って字(♒)(zì )数を(🍙)数えてみ(🌉)な(🥤)け(😴)れば(🤾)な(🏵)らない程度(🍑)(dù )の幼(🌍)い詩人だったし、そ(🐀)れに、恭一の詩に対し(💋)て(😓)ある妬ましさを感じていたとしても(📤)、彼の(💈)身辺には、詩(shī )以上(🍆)に切実な問(🐡)題(tí(❗) )がまだた(🚘)くさ(🐺)ん残され(👦)ていた(🍱)からであ(🙋)る。
「馬鹿にしてらあ。――(🙍)」
「ずっと(🈁)田舎(shè )の親類(🌚)の家に(😥)いたもんだから(🖨)……」
「五(✔)年(🥨)(nián )生(🐶)、こわくな(😧)い?(🙋)」
「(🆗)あいつ、(💍)いよいよ(⏹)生(shēng )意(yì )気だ!」
「つ(🖨)かまえ(✋)ろ!」
さて、七月(yuè )になって、お浜から、(🎻)俊亮にあてて一通の葉(🙉)書(🥒)が来た。
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