町(dī(🎨)ng )の(⏺)人々はこう(❄)うわさした。それだけ厳格な熊(xióng )田(♈)先生が今中学校内(🙌)に不(💲)(bú )良少年が(👣)あると聞(🚔)い(🦀)たのだからたまらない。
「いまさらそんなことはできな(👯)いから、一(🚘)高で一(yī )緒にな(🔑)ろう、もう(🦑)二(❇)(èr )、三(sān )年経てばぼくの家も楽に(🈚)なるから」
嘲(cháo )笑(🛩)ちょうしょう罵声(👏)ばせい(🛷)を(🆔)聞(😡)(wén )くたびに千三(🌰)は頭に(🅰)血(💰)(xuè )が逆(🆘)上ぎゃ(🌕)くじ(🍪)ょうして目(mù )がくらみそうにな(🍎)っ(🍔)てきた(😭)。かれ(🍹)が血(xuè )眼ちまなこ(🛀)になればなるほど(🚵)、安場の(👆)ノ(🎆)ックが猛烈になる。や(🛤)っと球(🤭)(qiú(🥐) )を(⬜)つ(🐼)かんだかと(🏻)思(sī )うと一塁(🔂)へ三尺も高(gāo )い球をほうりつけ(🐆)る(🏋)。見(🧚)物人はま(🆖)すますわ(🗿)らう。
私(🌉)情は私(🌹)情であ(🐢)る(🌸)、恩(🙃)(ēn )義(yì )は恩(ēn )義である、(👙)だが野球は先(🎊)生およ(🐽)び全校の名誉を荷(hé )のうて戦うの(📌)で(👕)あ(😹)る、私情をはな(😡)れて公(gōng )々然と戦ってこそ(🏪)それが本(👑)当の野球精(jīng )神である、このバット(🥇)は先生(shē(🥌)ng )を代表(😾)したもので(🌿)ある(👰)、ぼくが打(🚚)つの(🚂)でな(🚙)い、(🏴)先生(🐿)(shēng )が打(🥥)つの(🖊)だ。
「そう(🌵)だ、(🏩)金(jī(⭐)n )があって時間があ(😭)って学問する(🥕)ものは幸(🕍)福(fú )だ(🕚)、わ(🗂)しの塾(⚽)(shú )じゅく(🛵)の生(shē(👚)ng )徒はみ(😡)ん(🎬)な不(🎸)幸なやつば(🕊)かりだ、(🍠)同じ(🚚)土地に(🐠)生(shēng )まれ同じ年ごろで(🍠)ありな(♉)がら、ただ、金(jīn )のため(📒)に甲こう(🦁)は意(yì )気揚(👱)々ようようとし乙(👤)お(🕖)つは悄然しょ(🔧)うぜんとする(🏉)、こ(🔯)んな(⛲)不公(gō(🎫)ng )平(píng )な話はないのだ、い(🏭)いか安(💊)場、そこでだ、わし(🍏)は生徒共の肩(⛅)身を(🗡)広くさ(🌬)してやりたい、金(🚀)(jīn )ずく(🗽)ではか(🏌)なわな(🍔)い、か(🌾)れらの学校は洋風の(🚼)堂(♎)々たるも(🈁)のだ、わ(🚷)しの(💲)塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根がもり(😧)畳たた(🔬)みがぼ(🧞)ろぼろ(🎺)だ、生(shēng )徒(🐨)は町を歩くにいつ(🔊)も小さくなってしょぼしょぼしている、だ(🏴)からせめて野球でもいい(🕵)か(🚙)ら一(⛳)遍(👔)いっぺ(😱)ん(🐰)勝たし(🚐)て(🐊)やりたい、実(👘)力のあるもの(🐋)は(🎧)貧(🥠)富にかか(🚨)わらず優勝(🐏)者に(😼)なれ(📔)るものだ(🗯)ということ(🐪)を知らしめたい、師範生(📑)(shēng )も中(🎨)学(🔈)生も黙(mò )々生(🔴)もく(🛐)もくせいも同(tóng )等のものであると思わせたい、大手をふ(🆑)って町を歩(🚝)(bù )く気(🧡)にならせたい、だ(🤚)か(🍯)らどうしても今(🛸)度は勝たね(🔀)ばな(✊)らん、わしも(⛴)こ(🍏)の(🎁)年になっ(♌)て、(🖤)なにをくるしん(💶)ですっ(⛔)ぱ(🚛)だかになっ(🈴)て空あき地(dì )ちでバットを(🤘)ふり生徒(🏩)等を相手に遊んでい(🕎)たか(🤸)ろう、(😉)生(😿)徒の自尊(📪)心(🐸)を養(yǎng )成した(🤗)いためだ、そうして一方(fāng )において町の(🌳)人(🤦)(ré(♊)n )々(🤮)や官学(xué )崇(🖊)(chóng )拝(⛄)者を見(🍮)か(🕵)えしてやりたいためだ、野球の(🏞)勝敗(🈹)(bà(💝)i )は一小事だ(⏰)が(🛷)、(🌾)ここで負けれ(🏻)ばわしの生徒はます(❗)ま(🚐)す自尊心を失い肩身を小さくす(🐃)る、実に一大事件(jiàn )だ、なあ(💬)安(🧒)場、(🏂)今度こそはだ、(👟)なあ(🏳)おい、しっかり(🍩)やってくれ」(🎊)
「そうだ(🔢)、金があって時間があって学問するも(🎂)のは幸(🏐)福だ、わ(🏜)しの塾(🈯)じゅくの生徒はみんな(🚃)不幸なやつ(🕛)ばかりだ、同(💞)じ土地(🐘)(dì )に生(shēng )まれ(🍓)同じ年(🔹)ごろでありながら、ただ、金のた(📅)め(🙏)に(🔔)甲こう(🐆)は意(🗃)気揚(yáng )々ようようとし乙(yǐ )お(🕘)つは悄然(rán )しょうぜんとする(🈲)、こ(🔴)んな(😅)不公平な話はないのだ(🥢)、いいか安場(chǎng )、(🍠)そこでだ、わ(👆)しは生徒共の肩(🛋)身(shēn )を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくで(👵)はかなわない、かれら(🏝)の学校は洋風の堂(tá(😴)ng )々たるもの(🚆)だ、わ(🦂)しの塾じゅくは壁が落(🛐)ち(🌻)屋根がも(😂)り畳(dié )たたみがぼろぼ(🥢)ろだ、生(📗)徒(⛎)は町(🤳)(dīng )を歩(bù(💭) )く(🖊)にいつも小さくなってしょぼ(🅰)しょぼしている、だからせめて(🉑)野(✈)球でも(🏇)いいから一遍いっ(💝)ぺ(🔓)ん(🚳)勝たしてやりたい、実力のあるものは貧富にかかわらず優(yō(🎳)u )勝(shèng )者になれるものだ(🛳)ということを(💔)知(zhī )らしめ(🐐)たい、師範生も中学(🐸)生も黙(📖)々生(🏸)も(🎽)く(🧣)も(🤵)くせい(🏖)も同等のものである(⛺)と思わせ(🌜)たい、大手をふって(🔛)町を歩く気にな(⚪)らせたい(🛥)、だか(🚢)らどう(🍈)し(🕠)ても(🚟)今(jīn )度(👃)は(🚆)勝(shèng )たねば(⚪)ならん、わ(🚨)し(😈)も(🔸)こ(🌏)の年(🚤)になって、なにをくるしんですっぱだかになって(🎀)空あき地(dì )ちでバットをふり生(🏽)徒(tú )等を相手(🌐)に遊ん(😠)でい(🌵)たかろ(🌴)う、生(📀)徒の(😨)自(💼)尊(zūn )心を養成したいためだ、そうして一方(🏚)におい(🎱)て(😌)町(dīng )の人々や官学崇(chóng )拝(bài )者を見かえしてや(🎊)りたいためだ、(👳)野球の(🌋)勝敗は(📢)一小事だ(🏁)が、ここで負(🎅)ければ(🗯)わし(⛹)の生徒はま(⛓)す(🔋)ます自尊(㊗)(zūn )心(xī(🚳)n )を失(⛴)い肩身(😽)を小さくする、実に一大事件だ、なあ(🛰)安(ā(🙁)n )場、今(🔃)度(👭)こそはだ、なあおい(🍼)、しっかりやってくれ」
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