彼は(🥒)、(♑)すぐその足で(🐐)、二階にかけ上(🖥)って、冷たい畳の(🖼)上に(🔟)寝(🐟)ころ(🐺)んだ。
とうとう次郎(lá(🧓)ng )は怒り出(chū )して、さっさ(💘)と一人で旧校舎(shè(📹) )の(🎍)方に歩き(🔲)出(🥀)し(😜)た(⛪)。す(📏)るとみんなも(🧜)しぶ(📛)しぶそのあとについた。
教室(💳)(shì(🔽) )の(🔁)方か(🎧)らは、先生(shēng )や上(shàng )級(🚀)(jí(😽) )の児童(🛺)たちが、大声(shēng )で叫(🛃)び(💘)かわ(🐑)しながら(📿)、がたぴしと物を動かしている音が、ひっきり(💉)なしに聞(📶)(wé(🎚)n )えて(🍂)来る(❔)。
かなり永(yǒng )い(🅾)間(jiān )、次(cì )郎の捜索(suǒ )が続けられた。最後に、(🌌)みん(🚜)ながど(🤭)やどやと校番室に這(🏈)入って来た。
「(🍄)僕、(🕦)もう五(wǔ )疋(yǎ )だぜ。」
仲(🍄)間(❄)(jiā(👤)n )達(👔)は、(🛌)不(🐪)(bú )平そうな顔をして(📘)、しば(⏪)ら(✉)くそこ(💵)に立(lì )っていた(😒)が、(🚹)次郎(🈯)がふり向(xiàng )い(🐑)ても(🔺)見(📬)(jiàn )ない(🔴)の(🥤)で(🚻)、彼ら(🤶)も仕方(fāng )なしに、ぞろぞろと動(dòng )き出した(🌊)。
二二(💀) カステラ
次(cì )郎は、これまで自分にも経(jīng )験のある遊(🔷)びではあったが、(🍈)首だけに(🛀)な(👟)った蝗(🔫)が(📍)、(🖌)いくつも(😠)いくつも、二人(🏗)(rén )の着物の襟にくっついてい(🥪)るの(🥃)を見(🚆)る(🎟)と、あまりいい気持(chí )は(💪)しなかった。生物いきものの命を取ることが、このご(📽)ろの彼の気持に、何となく(🕦)ぴった(🏈)りしなくなって(😫)いたのであ(🤾)る。
「次(🦔)郎お菓子(zǐ )が食べたけり(💸)ゃ、あそこ(💟)に沢(zé )山ある。」(👙)
「これからは、小(🍣)使さん(🆗)だけにな(🐾)る(🍀)んですって。」
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