(🧀)とにか(🕰)く、このことは、彼が中学校の先生(shēng )にかけてい(🍸)た期待(🌕)が大(dà )きかっただけに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そ(🏖)して、(🔐)ある先生の授(shòu )業(yè )の(🧛)おり(🤪)などは(⭕)、その時(shí )間(🛐)じゅう、小学(xué )校の教室(🛠)で権田原先(🔡)生に教わっ(⛵)ていた頃(qǐng )の(🏨)ことを思いうかべ(💹)て(🔦)、筆(📸)記帳にその似(🥐)顔をいくつも(🚩)書(📽)き並(💓)(bìng )べていたこと(🚻)さえあっ(✏)た(😢)。しかし(✈)、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中学校(xiào )というと(🔩)ころは、どうせそうしたも(🍿)の(🆖)だ、(🤐)と諦(🔩)めるよ(🎩)うになり、その淋しさも、いつ(🖊)とはなしに(🌴)うすらい(🙊)で行ったのだった。
一六 葉(🚮)書
みんなは(🚵)、それで(💍)默りこんだ。す(⚡)ると大沢は恭(🏛)一を見(jiàn )ながら、(🚐)
「僕(🥀)は(😓)五年生(shē(😾)ng )に友達がいく(🛹)らもあるんだが、これからいじめない(🏙)ように頼(lài )んで(📕)お(📙)こ(🔼)うか。」
こうして、彼(💮)は(👤)、彼の同級(🍱)生(🌁)の間に、一人とし(⛄)て心の底から交わりうる新(xīn )しい友人を見(📔)出(🌈)さなかった。そればかりか、竜一や源(yuán )次ですら、(🔨)も(📐)う彼に(👬)とって(📲)は、心(🖌)からの親友でも、従兄でもな(👳)くなったので(🌥)ある。むろん、小学校(🍍)時代(🏨)に培われ(🚰)た(😔)温い感(gǎ(👊)n )情が、(🏷)そう無造作に冷めてし(🗡)まう(🍾)わけは(🚥)なかった。で、次(cì(🃏) )郎の彼らに対する(💴)気特には、他(🦑)の同級(jí(🚋) )生に対(duì )する(♑)のとは、まだかな(🆗)り(🥓)ち(👓)がった(💞)ところがあ(🚮)り、(👤)また、彼が(🥩)土曜から日(rì )曜にかけて(〽)彼(bǐ )らの家を訪ね(🎷)、見(jiàn )たところ以(😚)前(🎴)と少(🛃)しも(🏍)変(🚍)ら(📵)ない(🧙)親しさで遊んだり(🙂)す(📫)るこ(🚐)と(❄)もしば(🙍)しばだったが(🧦)、(🦈)そうしたこと(🛬)は、所(suǒ )詮(quá(📿)n )しょせん、(🍗)過(💡)去の(🤔)酒(🧢)甕さかがめからしたたって(👡)来る雫しずくのようなもので、(📒)彼の(🐮)注(😛)意(🏼)が一旦明日のこ(🍃)とに(🙁)向けられると、二人(🍺)は、もう(🐔)、(🏗)彼にとっ(👜)て、(🗜)他の同(😴)級生(shē(😪)ng )と少し(🎱)も択え(🍮)らぶ(❇)と(📊)ころ(🤧)のな(💈)い存在だった(💠)のである(💣)。
恭一は(⬆)いかにも不(🍭)安そう(🔗)な(📕)顔をし(🔐)ている(✝)。
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