「(🧚)しよう(👈)がない(😄)さ。」
「癪にさわ(🔺)ったん(💻)か(🥦)。それじゃ(🥍)あ(✉)、(⏸)やっぱ(🔧)り自分のためじゃないか(💠)。」
「つかまえ(🍨)ろ!」
とにかく、このこ(📉)とは、彼(bǐ )が中学(xué )校の先(😉)(xiān )生(🗄)にかけていた(❌)期待が大き(🕳)かっ(👐)た(🔈)だけに、彼を(♉)このうえもな(🚗)く淋し(🌤)がらせた。そ(🚅)して、ある(⚽)先生(🌎)の授業のおりなど(🌤)は、その時(shí )間じゅう(⛅)、小学(🐳)校の教室で権(📫)田原先生に教わっ(😨)ていた頃(👤)のこと(👝)を思(sī )いうか(💟)べて、筆記帳に(👾)その(🏈)似顔をい(🏍)くつも書き並べて(📐)いたことさえあ(📚)った。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ(🏰)月(yuè )とた(🚌)つうちに、中(✍)学校と(🏉)いうところは、どうせ(😶)そ(🚇)うしたものだ、(🌆)と(🙃)諦め(🏏)るよう(🚠)に(🏃)な(🔃)り(🎚)、その淋しさも、いつとはなしにうすらい(💝)で(🥇)行ったのだった。
(📮)大沢は(😜)自分でそう言って(👑)、次郎を笑(🤡)わした(🥤)。次(😠)郎(⚪)は、それ(😺)ですっかり彼に好感を覚えた(🔓)らしく、(🏼)坐り(🗝)かたまで楽になった。
二人は(📠)、そ(⛪)れ(🏐)か(🐥)らも(🚙)、しばらくは大(dà )沢の噂をした。次郎(láng )には、「親(qīn )爺」とい(🚮)う(🦈)綽(chāo )名が、いかにも大(🐸)沢にぴっ(🎙)た(💺)りしているよう(💠)に(🍶)思えた。そし(💣)て、そんな(🎺)友達(dá )をも(🏅)って(🎈)いる恭一を一(yī )層(🧘)尊敬(jìng )した(🍟)くなっ(🛄)た(💵)。同時に、彼(bǐ )の昨日か(✂)らの(🍏)気(qì )持が次第に(🎟)明る(🤛)くな(🍏)り、これからの闘いが非常(cháng )に(➗)愉快な、力(🔂)強(🥤)(qiáng )いものの(📔)ように(📜)思え(🖱)て来(lái )たのである。
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