漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 声優》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 声優あらすじ
「鞠(🚑)まあちゃんはどう(🖤)したろ(👌)う」と高瀬がこ(📖)の家(👄)(jiā(🐆) )で生れた姉(💆)娘のことを(🏦)聞いた(😗)。
と口々に言(yá(🔉)n )い騒(sā(🧚)o )いでいる生徒(⛑)(tú )の前で(🦓)、学(💉)(xué )士は身を反そら(🧟)して、螫されまい(✳)とする様(🚌)子(zǐ )をした。蜂(🔟)(fēng )はコッ(⌚)プ(💊)の中へ押し入れら(〽)れ(🐂)た。それを見た生(shēng )徒(🐵)等は意味も(💯)なく笑った。「死(sǐ(📝) )んだ、死ん(🐃)だ」(🤢)と言(yá(🐺)n )うものもあれば、「(🗞)弱(⛴)い奴」と言うものも有った。蜂(fēng )は真理を証(👴)するかのように、コップ(🎮)の中(zhōng )でグルグル廻(huí )って、身(shēn )を悶(mèn )も(🥐)だえて(🥨)、死(💙)んだ。
忌(jì )々しそ(😣)うに言(🐤)いな(🍼)がら、落(👳)葉(👫)松からまつの垣から屋外を(🌅)覗のぞいた。悪(🚏)(è )戯(🦒)盛(🖤)りの近(jìn )所の小娘が、親でも泣かせそう(✴)な激(🏞)し(🦊)い(📸)眼付をし(🧗)て――(🆑)そのくせ、飛ん(🏽)だ器量好しだが――横手の(🌷)土(tǔ(🍢) )塀(🚶)の方へ隠れて行った(🛩)。
「蜂(🍃)(fēng )です(🔧)か」と学(xué )士(🔘)は気味悪(è(⬆) )そう(🗂)に言った(🍓)。
塾の庭にある樹木(✍)の緑(💖)も深(🔬)い。清すずしそ(👊)う(🕑)な(🦍)アカシヤの(🕢)下には石に腰掛けて(🌍)本を開ける生徒も(🐪)ある(☝)。濃(🗿)い(💠)桜の葉(👆)の蔭(yīn )には土俵(💯)が出来て、そ(🥛)こで無邪(xié )気な相撲す(🦉)も(🛒)うの声(🌈)が(🥂)起(🗜)る。この山(🍼)(shā(🚑)n )の(📎)上へ(🔇)来て二(♿)度七月をす(🔮)る(🎮)高(gāo )瀬には(👅)、(🐲)学校の(💢)窓から(📸)見える谷や岡(🐩)が余程親しいも(🎁)のと成って(😝)来た。その田圃(📢)側た(👿)んぼわ(🚮)きは、高(🌶)瀬(🦋)が行っては(👴)草を藉(jiè )しき、土の臭気においを嗅(xiù(🐣) )ぎ、百姓(🍆)の仕(🍃)事を眺め、畠の中で吸(xī(🥎) )う(🐙)嬰児あか(🐦)んぼ(🛎)の乳の音(yīn )を聞いた(🔒)り(🧘)などして、(🐏)暇(🌩)(xiá )さえあれば歩き廻るのを楽み(➰)とするところだ。一(🦓)度消えた夏ら(🐟)し(👉)い白い雲が復た窓の外へ帰っ(❓)て来(😡)(lái )た。高瀬はその熱(👚)を帯びた、(🎤)陰影の多い雲(🚕)の形から(🚈)、青空を流(📏)(liú )れる遠い水蒸(🦂)気の群ま(⏰)で、見(🖤)分(🥃)けがつくように成(chéng )っ(🎣)た。
「鞠(jū(🎨) )ちゃ(🚅)んにくれるくれるッて言(yán )って、皆な(📋)母ちゃんが食(👽)っ(🏸)て(🤦)了う」と鞠子(zǐ )は甘(👵)えた。
夫婦は互に子供のことを心配し(🏽)て(🍯)話(huà )した(🛄)。
「……(✌)私(⛪)共(🌬)(gòng )の(❗)勇のやつが、あ(🕋)れで子供(gòng )仲(🌹)間じゃナカナカ相(😊)撲が取れ(💛)るんですと(⛵)サ(🛡)。此頃(qǐng )このあいだ(🐬)もネ(🎂)、弓の弦つる(⏫)を(👛)褒美ほうびに貰って来(🈴)まし(🥧)たがネ、相撲(🌥)の方の(🚦)名が可笑お(🤔)かしいんですよ(🤬)。何だって聞きました(🥡)ら――(⏺)岡の鹿」(🥍)
誘うように言う(🌒)学士(shì(🎧) )と連立っ(🥖)て、高(👙)(gāo )瀬はやがて校舎の前(qián )の石段を降(🖌)(jiàng )りた。
「さ(😟)あ、パン上(😽)げるから、お(🕓)出いで」と彼女は娘を呼(🏿)んだ。
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