講堂では、(🕛)掃(✍)除(💄)はもうあらかた終わっ(🗄)て、(🕑)机や椅(yǐ )子いすの整頓(dùn )せいとんにとりかかる(🍞)と(🚲)ころだった(💣)。そこは、第一室(shì )と(➖)第(dì )二室(shì(🔑) )の(🥎)共(🧠)(gòng )同の(🛴)受け(🛏)持ち(🕑)だ(👱)ったらし(🎱)く、田川(🚋)大作や青山(shān )敬(jì(🛎)ng )太(♉)郎な(🐨)どの顔も見(📊)えていた。田川(🎽)は、例(💲)(lì )のしゃが(🎞)れた、激(🔎)はげしい号令口(🚅)調くちょうで(🔙)、ほかの(✂)塾生(shē(🏬)ng )たちをせき(❓)たてながら、自(🌏)分で(🏡)も椅子や机を運んで敏捷びんしょうにたちはたらい(🎷)ていた。これに反して(📱)、青山の態度(dù )はきわめて冷静(jìng )だった。かれは、田川(chuā(🧗)n )の声には無頓着む(🏆)と(🈂)ん(🖖)ち(⚾)ゃくなよ(🌯)うに、並(💛)ならべられてい(📩)く机の列(liè )をじ(❕)っとに(🕡)らんでは(😣)、そ(⏫)のみだれを(🚶)正してい(🥗)た。――二人(🦊)とも、それぞれに室長(zhǎ(😘)ng )に選(🛑)(xuǎn )ば(🛹)れていたのである(🚣)。
「そうか(🧞)もしれないね(🌟)。……それで(⛴)、べつ(🌰)にこれまでと大して変わったこともなかったんだ(🍞)ね(😄)。」
「そうか(🎐)ね――。」
「そうだとすると(🏟)、みんながま(🔱)ごころをこめて常(😱)識(😞)をはたら(🌈)かしさえすれ(🎯)ば、落ちつくべき(🏵)ところに落ちつくんではない(📂)かね。」
「僕もそう(🐃)思って、わざわざ廊下(📶)に(🚼)出て見たん(🕞)ですが、当番(fān )は大(dà )河君だったん(🛫)です。」(🤓)
「(🎏)ええ、と(🥕)くべつ(🍅)露(🙄)骨(🌂)ろこ(🏊)つな(🍠)ようです(🦖)。」
「僕(pú(🕷) )もそう(🛫)思(🦁)って(🛑)、わ(🎋)ざわ(🎗)ざ廊(🎅)(láng )下(👺)(xià )に出(🤯)て見たん(👣)ですが、当(🎴)番は大河君(jun1 )だった(🔆)んです。」
(📐)机の(🍘)上に(🌕)は、二三日まえ、兄の恭一き(🚩)ょう(💨)いちから来(🚟)たはがきが、(🤢)文面を(🧦)上にしてのっ(🍏)ていた(🚛)。それには、
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