(❕)片隅で、誰か五(🥏)、六人のものが拍手をし(📧)た。それ(📄)に(🙍)つれて、集(jí )つたものも、拍手(🚜)をした。が(🥞)、(🔋)ぼんやりして、(🍶)だまつて拍手をす(🌋)るのを見てゐたのもあつた(👺)。拍(🎳)手が(🥟)終ると、二十五、六の(🕜)がつしりした身體の、眉の濃い、バリ/\(🍭)した短い頬ヒ(🌦)ゲを(💔)も(🔽)つた石(🐛)山(🔰)といふ百姓(⛺)(xìng )が教壇(🍵)(tán )に上(shàng )つた。校長先生(🙁)の親類だつた(🏌)。
(⛹) 九
「馬鹿こけツ!」(👿)
口の中に手をつ(🌌)ツこんで、齒(🐂)の間(🍬)に(🔂)はさ(⬜)まつてゐるのを、と(🛳)つ(🐷)てゐた(🔑)丸(📉)山(shān )が(⤵)、そばから口(😫)を入(😰)(rù )れ(🌳)た。
「(⏪)ホラ、校長(zhǎng )先生!」(📉)母がど(🆕)なつ(🦒)た。
見(jiàn )ると、(🦑)涯もなく(🐖)廣が(👊)つてゐるたゞ(🏎)雪ばか(👥)りの廣(guǎng )野(🍫)(yě )を、何臺もの馬(💵)橇がまがりくねつてつ(🐳)いてゐる道を、勢(shì(🕷) )ひよく走(📺)つて(🏰)行(há(🎄)ng )く一列が見えた。遠くから(😛)、その橇の調(diào )子のいゝ鈴の音が聞えてきた。時(📋)々、(👢)雪煙が、パツ/\と上(💿)(shàng )つた(🤗)。後の方(fā(🎷)ng )の馬(👳)(mǎ )橇で(🙅)先頭のが(🛰)見えなくなつたかと思ふと、道(dào )が(📋)逆に(🅾)曲つてゐ(💯)る(🥢)處にくると(👄)、(📺)その先(xiān )頭の方が玩具のやうに(💮)小さく見え(👧)た(🔝)りした。一列(🏺)はその度(dù )毎にまるで、のびたり、(😌)ち(🥄)ゞん(🚭)だ(📷)りくね(🥎)つたり(🔺)、する黒い糸(jiǎo )筋(jīn )の(🕴)やうに見(jià(💪)n )えた。そ(📭)れが雪の平(píng )野(yě )だけ(😲)に、は(🛄)つきり目(mù )に(🥊)ついた。そしてリン/(🐢)\といふ鈴(líng )の音(yīn )が、(🍢)遠(yuǎn )くに(💺)聞え(🈶)たり(🏆)、急(🛄)に(🏷)近くに聞えた(💖)りした(🛂)。母親は、氣でも呑ま(♒)れた(🙃)人(🎲)のやうに、じ(💰)つと立つて、(🥖)それを見てゐた。フト、(🐃)自(🦑)分(fè(⚡)n )に(🛳)歸ると(😆)、「な(🏦)ん(🚋)まんだ/\/\。」と云(yún )つた(🍾)。
源(yuán )吉は、自分がなんの(🤕)き(🍞)つかけ(👂)も(💩)なく、(🏹)突(🏹)コツにそれを云つた(💝)こと(⚽)に氣付いて、赤くな(❓)つた。ドギまぎして「芳さ」と云つ(😅)た。
川向ひの(🏬)村に用事を(😠)足(🎠)し(📽)て歸つ(🐈)てきた(🌍)勝の父(fù )親が、源(yuán )吉に會つ(☕)たと(📽)き、(✝)川(🤹)(chuā(🤧)n )向(xiàng )ひでも、色々そんな(📍)話(🍖)が出てゐると(🧚)云(yún )つ(🕶)た。石狩川が凍つた(📷)ので、自由(yó(🍩)u )に(🔩)向(xià(🐛)ng )ひ側に行けるやうになつた。授(✋)業料(🌇)を(🤾)をさめ(🍺)ることが出(chū )來(lá(🚜)i )なくなつて、小(🎳)學校へ行(há(🍎)ng )く生徒が急(🛵)(jí )に減(🏛)つ(🚊)た。金をかけて、(👸)一日中(⛱)遊(yóu )ばせて置かれるか、と云つ(☝)た。
(🐏)だん/\百姓達は本(🕥)氣になつた。
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