「しかし、頭(👰)の悪い奴ばかりそ(🏅)ろっているんだから(😠)、それがあたりまえだろ(🎟)う。」
「ええ、(🔈)見てた(🚊)んです。地(🌧)べたを見(🤟)るのは(💹)無(🖖)礼だって言うから、顔を見(jià(🍉)n )て(🌴)たんです(🌑)。」(♌)
肩(🍳)(jiā(🙇)n )や腿もも(🍢)のへん(📜)に(🚋)二三(sān )ヵ所(🚔)(suǒ )鈍(💊)痛どんつうが(💉)感じ(🦆)られ出したが、次郎はほとんどそれを(⭐)気にしなかった。彼(bǐ(🕳) )が最(zuì )も気(qì(🍐) )にしたのは(🕦)、頬がはれぼったく(Ⓜ)感(gǎn )ず(🏹)ることだっ(🤽)たが、手(shǒ(💥)u )でさ(🛏)わ(🎻)ってみる(🕕)と、さほどで(🏅)もない(🗼)らしいので安心した。
彼(🔶)は、(🌝)そこで、ち(🍢)ょっと(㊗)う(🐊)し(🍜)ろ(🧢)をふりか(🛳)え(👾)ってみた(💮)。すると雨天体操(🚋)場(chǎng )の中から無(wú )数の視線(xiàn )が(🐫)まだ自分を覗のぞいており、その視線(xià(📯)n )の一部を遮(zhē )っ(♿)て(🍞)、二(èr )人の五年(🚒)生(🌐)が入口の近くに向きあって立(lì )っているのが(🕐)見(jiàn )えた。そ(🌆)の一(yī(🆑) )人は三つボタン(🥨)であり、もう一(yī )人は(🚁)最初に(🚅)演(🛡)説(📓)した(🐾)生徒だった。
「物はわか(🛅)る方だと思うが(👮)ね。」
だが聰明(míng )な読者(💼)ならば、彼の(🆒)そ(🏼)うした(🧙)行(🏵)為(wéi )の裏(lǐ )に(🏆)、(🤳)いつも一脈(mà(⛎)i )の(🔻)哀愁(chóu )あいし(📚)ゅ(🤠)うが流れ(🛎)てい(🔺)た(🦉)ことを決して見逃(🧀)がさな(🚙)かっ(🙀)たはずだ。実(👖)際、哀愁は、次(cì )郎にとって、過(guò )去(qù(📙) )十(⬜)五年間、切っ(🥈)ても切れない(🛴)道づれであったとも(🧔)言える(🌧)の(📋)で(♌)ある(🚍)。彼の負けぎらい、彼(🌜)の虚偽(wěi )きょぎ、彼(bǐ )の反抗心と闘(🐩)争心(😦)、およそ(🌛)そうした、一見哀愁とは(🎑)極めて縁(⏹)(yuán )遠いよ(🤱)うに(👒)思わ(🔍)れるも(👺)ののすべて(😞)が、(⛓)実は哀(💠)愁のやむにやまれぬ(✳)表(❓)現(🌙)であり(🚅)、自然が(📽)彼に教えた哀愁からの逃路だったの(🧠)である(📗)。そ(💁)して、もし「(📶)自(zì )然の(🧞)叡智(📽)(zhì )えいち」とい(👵)うもの(🐀)が疑えないものだとするな(🥦)らば、(🐓)次(😧)郎の心が(🍿)そろそろと詩(shī(📤) )に(🏗)ひかれ(🕚)ていったという(🥘)こ(🛶)とは(🌗)、必ずしも不似(📼)合なことではなか(🏆)ったであろ(🛅)う。というのは、何(hé(⬜) )人(🐈)も自己の(🐟)真(🔼)実(🚽)を表現してみた(🌰)いという欲望(wà(🕡)ng )を(📮)いくぶんか(🥞)は持っ(🕸)ているし(⛅)、そして(🥝)、哀愁(chó(🥞)u )の偽(💬)り(🎠)のな(💭)い表現には、詩こそ最もふさわしいものだからである(⏱)。
「そこで、四(😧)年(💈)生の責任いよいよ(🐜)大(🚥)なり、だね。」
「貴様はさっき俺を睨(🍕)んでいたな。」
第(📂)一、入学の当(dāng )初(🎇)から、五年生の間に「生(shēng )意(🥒)(yì(🎪) )気な新(🐱)入生」(⛄)と(🚹)して有(yǒu )名になっていた(🌒)彼は、彼らに鉄(zhí )拳制(🎥)裁の口実を与(yǔ )えま(🌗)いと(🏂)し(🧘)て、校(👥)内では(💃)無論の(👁)こ(🦋)と、ちょっ(🤭)と散歩に出(chū )るのにも(⚡)、(🤱)始終(zhōng )頭(🐣)をつかい、気(🗾)を張(🍔)っ(🎣)ていなければな(🔂)らなかった。「(🚵)狐(👓)(hú )」(🍯)や「三(⏲)つボタ(🎡)ン」のよ(🚚)うな(🍾)上級生(shēng )に対して、卑屈ひく(⛑)つに(📄)もな(🙀)らず、言(🧛)いが(📈)か(🏮)りもつけ(🧥)られないよ(🌖)う(💞)にするに(👐)は(🍱)、次(cì )郎の苦心(🎗)も、実(shí )際並た(🤝)いていで(🏳)はなかっ(🦈)たのである。彼(⛓)は(🏔)ちょっと門口を出るの(♒)にも(🚄)、(🎓)必ず(🤬)制服(🕝)制帽をつ(🚋)けていた。街(💴)角では(🖕)、一応(🍺)四方を見(🤱)渡して、五年生の姿が見(🚴)(jià(🧣)n )えると(🍫)、相手がど(🗼)こ(🍞)を見ていようと、そ(🧗)れに対して(❗)きちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、校則は(💵)、(🕌)どんな些細な(🌘)ことでもよく守(🔗)った。その点(👙)(diǎn )では、人一(yī )倍細心(xīn )な恭一で(🚷)す(🌓)ら、彼(bǐ )の几帳(👿)面きちょうめんさをおりお(🔘)り冷やかしたくら(✝)いであ(🏰)った。その代り、彼(bǐ )は、(💗)今後五年生に無法(🍻)な暴行を加え(⬛)ら(🎊)れたら、退学処分(🐸)の危険(xiǎ(🚠)n )を冒(mà(📝)o )しても、思いき(💒)って反抗を試(shì )みようと(🈂)、(🐍)固(🖕)く心(xīn )に(🎞)誓(shì )っ(🐥)ていた。彼が彼の小(🎗)(xiǎo )刀ナイフを筆入に入れないで、いつも衣嚢(🆚)かく(🏆)し(⛽)に入(🚯)(rù )れていたのも、実(💁)はそのためだったのである。
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