漫画《教師 クンニ》2行目ライン
教師 クンニあらすじ
回(🤱)が進ん(❓)だ(😾)、(☕)一対(🏜)一が二(è(👷)r )対二となり、(🧗)五回、六(📼)回(🌿)におよんだ(🔃)とき、浦中は五点、(📂)黙々も(🔌)くもくは(🗿)三(sān )点(🍢)になった。二(🕗)点の相(🏕)違！ このままで押し(😺)通すであろ(🤚)う(👦)か。千(qiān )三は回ごとにミスをした、し(🎄)かもかれは(🧐)三振(🧠)(zhèn )二つ、ピ(🐐)ーゴロ一つを打(🎫)っただ(🈺)けである(✌)。かれはすみに小さくなって涙(🍉)(lè(🛍)i )ぐんで(🤛)いた。覚平(🛴)はもう松(sōng )の(🚙)枝に乗(chéng )りながららっぱをふく勇(🔢)気も(🔛)なくなった。
「ああ、そ(💽)うとも」
「あ(🧢)まり押す(🎎)と先生(shēng )、小便がも(🏗)りま(🛄)す」(🕜)と(🐏)二塁手の(📧)すずめがいった。そこで先生(shēng )もわらっ(🗃)た。
(🚑)な(👵)にを思っ(🐐)たか(🎶)安(🔧)場のノックは(🌱)峻(jun4 )辣しゅんらつをきわめたもの(📿)であっ(😰)た、(🛤)難球また難(🦖)球(qiú )！ 第(dì )一番(👉)に三(😡)(sān )塁(lěi )手がミスする、ついで(🛣)ショートの青(qīng )木、これも(🚖)みご(⛏)とにミ(🖲)ス(👋)する、やりなおす、またミスす(🐐)る、三度(🐕)、四度！ (🏘)千三は次第に胸が鼓動こど(🔺)うした(🛴)、見(jiàn )物人(rén )は(🎈)口(🚞)々にののしる。
「と(💔)ころで一杯(bēi )どうです」(🌈)
「(👁)野(yě(🦃) )球(qiú )は午(😒)後ですから、朝だ(💵)けぼくは売(🤑)り(💨)にでます」
だがい(🏵)わねば(🎍)ならぬ(🚰)、いわ(❕)ねば(📼)手塚(🛍)はな(🍘)ぐら(👪)れる、な(🌻)ぐられるのは(🛥)かまわないとしたところで(😇)、(🔕)手塚は自分の悪事を悪事と思(❔)わ(🎅)ずにますます堕落だら(🌘)く(🕊)するだろう(🎿)、かれには美点がある、(👊)だが欠点が多い、か(🌉)れ(💘)は美点を養(🚙)わず(🕒)に欠(🛡)点をのみ(🚛)増長(🐠)させている、(😊)か(🔞)く(🏟)てか(💥)れは(💥)終生(🏬)救うべから(🌯)ざる(🦐)淵ふ(😮)ち(♌)にしずむだろ(🕛)う。
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