「しかし、(🥕)そう(🗽)なると、いよいよ四年対五年の対立に(🌔)な(⛹)る(😹)が、それ(🚕)でもい(⬇)いか(🕉)ね。」
「みんなで僕を親(🐕)爺って言(yán )うんだよ、わっは(🥁)っはっ。」
みんなは(🔖)、それで默りこ(🐨)んだ。すると(🔓)大(🙄)沢は(㊗)恭一を見ながら、(💺)
次(🏓)郎は、そう言わ(⛄)れて、ま(🎖)だ何か言い足りない(🧟)様(yà(😍)ng )な気がした(🎴)。そ(⛷)してちょ(🚀)っ(🎫)と考えてから、(🥣)
しばらく沈默がつづいたが、大沢(🤜)はにこにこして、
彼(bǐ )にとっての最(zuì )も大きな失望は(📟)、彼の教室に出て来(🎵)る(🧔)先(🛁)生の中(zhōng )に(📥)、権田原(🏚)(yuá(😽)n )先生(shēng )のような人を、(🦅)ただの一(yī )人(rén )も、(⛪)見出(chū )せ(🕎)な(🍽)かった(⛳)こ(🐠)とであった。彼(bǐ )の眼に映じ(➰)た中(🌌)学校の先(🎠)生というのは、小(xiǎo )学(🤫)校の先生に(🐣)く(✴)らべて、何(🔻)(hé )か専門らしいこ(⛏)とをほんの少し(🔐)ばか(⛴)りよけい(🚣)に知(🐗)っているだけで、お(💫)よそ人(🍛)(rén )間らしい(🏮)ところを少(👺)し(🎥)も(🎑)持(😅)合(hé )わ(🚌)せない人達ばかりだった。貧(🔧)しい知識を教室(shì )で精一ぱいに(👦)しぼり(🦔)出すこと、点(👵)数(🔜)や処(chǔ )罰で生徒をおどかすこと(♋)、この二つ(🤥)の外には、用はな(🤦)い(⏯)といった顔(🧦)を(🍻)して(💇)いる人(ré(🍩)n )間、そ(📿)れを(🔟)次郎は(🌆)中(zhōng )学(xué )校(xiào )の先生において発見したの(🥫)である(🎍)。
「かま(🍟)うも(🔴)んか、これ(🦋)も校(💑)(xiào )風(🕒)刷新(🤹)さ(🆔)っし(🆘)んのためだ。」
「う(📌)む、去年(💁)一度入(rù )学試(👨)験(🥌)で失敗(bà(🧒)i )したんだが、それから一年(🔕)ばかり、しょっちゅう、(🖲)い(⬜)ろん(😶)なことを一(🛤)人で考え(🚀)ていた(💊)よ(🎣)う(🚻)だ。」
「(🕦)まさか、君の弟じゃないだろ(🐣)うな。」
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