「そうなれ(💗)ばいいん(🦓)です(🕜)が、(🌅)実際は、やは(🆚)り、なる(🛋)だけおそくというこ(💐)と(🎶)に(🔚)な(😮)り(💻)そ(🍯)うに思(sī(🍎) )うんで(🤘)す(🚁)。」
もっと(🚴)も道江(jiāng )にた(📳)いし(🏠)て自分の(🚜)抱いだいてい(🎧)る気持(chí )ちに、兄がまだま(🏚)るで気がつ(👅)いていないらしいの(📓)は、ありがたいことだ。しかし、だから(🥪)といって(🏻)、二人(📷)(rén )がむつま(🔲)じ(🤣)くつれだってやって来(📌)(lái )るのまでを、あり(🌨)がたく思うわけ(🌇)にはいかな(🌂)い。痛(tòng )い(🔎)きず(🤰)は(⏳)、どんなに用心ぶかくさわら(🙊)れても痛い(♏)のに、(🤭)まして、そ(🗾)の(😄)き(🕍)ずに気がつ(🆕)かないで、無遠慮ぶえんりょに(🚀)さわられ(🏘)ては(🎚)全くたま(🐡)ったものではないのだ(🍨)。
(🥇)だれの顔(yá )に(👒)も、何(hé )かしら、ゆうべとはちが(🐀)った(🏻)感情が流(🐐)れており(🏾)、互(♉)礼ごれいを(🍀)すま(😟)して広(guǎng )間を出て行く時(✏)の(💿)みんなの足音も、(🏹)これまで(🆘)になく静粛せい(🐗)しゅくだった。
就寝しゅ(♓)うしんは九(jiǔ )時半、消燈(dēng )しょう(👚)と(🍥)う(🏼)十(🏭)時(🚟)ときまったが、懇談(🈺)会を終わった(👣)ときには、すでに九時(🤙)半(🔱)を(📹)すぎ(👰)てい(👁)た(🧘)。
「いつも(😔)こんなに起(qǐ(🥣) )きないん(🥒)ですか。」(⏮)
「出(👫)してくだすって(🥒)も(🧣)いいじゃありま(☔)せんか。」
講堂(táng )では、掃除は(🗽)も(🛋)うあらか(🎪)た終(🎇)わって、(🦆)机や椅子いすの(🌁)整頓(🌤)せい(🏾)と(🚿)んにとりかかるところだった。そこ(🎮)は、(🔂)第(dì )一室と第二室の共(😜)同の(🕳)受け持ち(😟)だったらしく、田川大作や青山(shān )敬太郎(láng )などの顔も見えていた。田川(chuā(♌)n )は、例のし(👳)ゃがれた、激(🐞)(jī )はげしい(🥛)号(🗨)令口(💸)(kǒu )調(diào )くちょう(💝)で、ほかの塾(😨)(shú )生たちをせきたてながら、自(🍑)分でも椅(🗨)子や机を運んで敏(👊)(mǐn )捷(🌫)(jié )び(🌌)んしょう(🛍)にたちはたらいて(🤑)いた(🎏)。これに反(⏬)(fǎn )して、(🖊)青(qīng )山の態度(😜)は(🤾)きわめて冷静だった(👶)。かれは、田川(🏸)の声には(🍺)無(📆)頓着むと(😾)ん(🐸)ちゃくなように、並な(🍅)らべられていく机の列をじっ(📔)とにらん(🦑)では、そのみだれを正(🈯)(zhèng )していた。―(🐌)―(😀)二人とも、(🙂)それぞれに室長に選ばれ(💎)ていたのである(🛍)。
(😱)それには、組(zǔ )織(zhī )や、講(jiǎng )義科目や、諸行事の時間割(🤶)など、(🌗)必要な諸(zhū )計(jì(🤰) )画が一通りならべられ(🎇)ていたが(📚)、(🍾)そのどの部(bù(🕖) )分を見(🚀)(jiàn )ても常(cháng )識(🔢)(shí )からとび(➖)はなれたよう(🚂)なことは一(✝)つもなかった。塾堂と名のつくところでは、そのころほ(🌊)とんどつきも(💞)ののようにな(🦉)っ(🐓)て(📅)いた「みそぎ」とか(🖤)、「沈黙ちんも(👍)くの労働(dò(🚨)ng )」とか、(✅)およそそ(🌞)う(🎖)いった、い(🥚)わ(🌎)ゆる「鍛練(liàn )たんれん」的な行事が全く(🗄)見当た(🥑)ら(🚕)な(😚)い(🐟)のは、むし(🍵)ろみんなには、ふ(🧓)しぎ(🌸)に(🛋)思わ(🙏)れた(💞)くらいであ(Ⓜ)った。五(🏗)時(🕋)半(🔂)起(🥟)床というのが、二(èr )月(yuè )の武蔵野む(🍶)さ(🛰)しのでは、ちょっとつ(🍩)らそうにも思えたが、それも青年(🗻)た(🍪)ち(🕒)にとっては、決しておどろくほどのこ(🌚)とでは(🤜)なかった。むしろかれらをおどろかし(🔻)た(🔷)のは、(🚵)生活(💴)(huó )に(🚤)う(🐽)るおいを与あたえる(🉐)よ(🏓)うな行(háng )事が、(🦖)かな(⛺)りの程度に、織お(🥁)りこまれて(🍦)いることであ(🥘)った。とにかく(🆒)、見(👮)(jiàn )る(🥄)人(🔴)が見(jià(🅰)n )れば、日(📇)常生(shēng )活を深め高める(🚾)目(mù )的(🕓)で、(🕙)すべてが計画(🌝)され(🎉)ているということ(🚺)が明(🤷)ら(🔑)かであ(☝)った。
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